История России Конспект №10

Конспект по истории России 9 класс кратко параграф 10 + Тест с ответами. Краткое содержание и краткий пересказ § 10 Просвещение и наука гос. учебника автор Мединского Торкунова. Несколько вариантов конспекта. Код материалов: История России Конспект №10.
Вернуться к Списку конспектов

Конспект по §10 Просвещение и наука

§ 10 кратко (малый конспект)

В первой половине XIX века в России произошёл мощный культурный прорыв, известный как Золотой век русской культуры. Этот период, охватывающий творчество Пушкина, Гоголя, Толстого, композиторов «Могучей кучки» и художников-передвижников, стал формой проявления национального самосознания после победы над Наполеоном. Фундаментом развития культуры стала система просвещения, основанная на принципах бессословности и преемственности, включавшая приходские, уездные училища, гимназии и университеты. Однако на практике уровень грамотности населения оставался крайне низким из-за материальных трудностей и нехватки учителей. Российские учёные добились выдающихся успехов: Лобачевский создал неевклидову геометрию, Пирогов стал основоположником военно-полевой хирургии, были сделаны важные открытия в химии, физике и географии, включая открытие Антарктиды. Несмотря на противоречия, этот период заложил основы для дальнейшего развития науки и культуры в России.

 

Средний конспект по пунктам

1. Золотой век русской культуры.

  • Золотой век русской культуры — это период первой половины XIX века, который стал важнейшей формой проявления национального самосознания после победы в Отечественной войне 1812 года.
  • В России произошёл культурный прорыв, характеризующийся смешением и синтезом художественных стилей (классицизм, романтизм, реализм), что породило новые жанры.
  • Демократизация культуры привела к расширению круга потребителей культурных благ — от дворянства к разночинцам.

2. Просвещение.

  • Фундаментом развития культуры являлась система просвещения, созданная по Положению 1803 года. Она была основана на принципах бессословности обучения на низших ступенях и преемственности программ.
  • Система состояла из трёх ступеней: одногодичные приходские училища, уездные училища и губернские гимназии. Во главе учебных округов стояли университеты, обладавшие автономией.
  • На практике система столкнулась с огромными проблемами: крайне низкий уровень грамотности населения (5-7% в государственных деревнях), нехватка квалифицированных учителей, переполненность классов и материальные трудности на местах.
  • При Николае I в образовании усилился принцип сословности и воспитания верноподданности, но при этом открывались новые специализированные учебные заведения (сельскохозяйственные, технические, военные).

3. Развитие науки.

  • Российские учёные добились мировых успехов в естественных и гуманитарных науках, работая в Академии наук, университетах и научных обществах.
  • Математика: Н. Лобачевский создал систему неевклидовой геометрии.
  • Физика и техника: В. Петров открыл вольтову дугу, П. Шиллинг и Б. Якоби создали первые электромагнитные телеграфы, Э. Ленц открыл закон теплового действия тока.
  • Химия и биология: Н. Зинин и А. Бутлеров заложили основы органической химии; К. Бэр стал основателем эмбриологии.
  • Медицина: Н. Пироговосновоположник военно-полевой хирургии, топографической анатомии, первым массово применил наркоз в полевых условиях.
  • География и мореплавание: И. Крузенштерн и Ю. Лисянский совершили первое русское кругосветное плавание; Ф. Беллинсгаузен и М. Лазарев открыли Антарктиду; Г. Невельской доказал, что Сахалин — остров.
  • Гуманитарные науки: Большой общественный резонанс вызвала «История государства Российского» Н. Карамзина.

 

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1: Что, согласно тексту, стало одной из причин культурного прорыва России в первой половине XIX века?
А) Введение всеобщего обязательного образования.
Б) Победа над Наполеоном и вызванный ею патриотический подъём.
В) Открытие большого количества новых университетов.
Г) Полная отмена сословных ограничений в культуре.

Скрытый текст
Б) Победа над Наполеоном и вызванный ею патриотический подъём.

Вопрос №2: Какой принцип был положен в основу системы просвещения согласно Положению 1803 года?
А) Сословность обучения на всех ступенях.
Б) Бессословность обучения на низших ступенях и преемственность программ.
В) Обязательное военное образование для дворян.
Г) Преимущественное домашнее образование для всех сословий.

Скрытый текст
Б) Бессословность обучения на низших ступенях и преемственность программ.

Вопрос №3: Какое открытие в математике совершил профессор Казанского университета Н. Лобачевский?
А) Создал систему неевклидовой геометрии.
Б) Открыл закон теплового действия электрического тока.
В) Разработал основы металловедения.
Г) Стал основоположником органической химии.

Скрытый текст
А) Создал систему неевклидовой геометрии.

Вопрос №4: Какое учебное заведение, согласно тексту, стало прообразом персонажа известной песенки «Чижик-пыжик»?
А) Царскосельский лицей.
Б) Училище правоведения.
В) Пажеский корпус.
Г) Строгановское училище.

Скрытый текст
Б) Училище правоведения.

Вопрос №5: Какое важное географическое открытие было сделано экспедицией под руководством Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева?
А) Открытие пролива между Сахалином и материком.
Б) Установление точных очертаний берегов Северной Америки.
В) Открытие Антарктиды.
Г) Совершение первого русского кругосветного путешествия.

Скрытый текст
В) Открытие Антарктиды.

Вопрос №6: Кто из перечисленных учёных, согласно тексту, стал основоположником военно-полевой хирургии и первым массово применил наркоз в полевых условиях?
А) Ф. Гааз.
Б) П. Аносов.
В) Н. Пирогов.
Г) В. Петров.

Скрытый текст
В) Н. Пирогов.

Вопрос №7: Какой известный московский врач, по тексту, тратил свои средства на помощь заключённым и является автором фразы «Спешите делать добро»?
А) Н. Пирогов.
Б) Ф. Гааз.
В) К. Рулье.
Г) П. Шиллинг.

Скрытый текст
Б) Ф. Гааз.

Вопрос №8: Что, согласно тексту, являлось главной причиной низкого уровня грамотности населения России в первой половине XIX века, несмотря на усилия правительства?
А) Нежелание крестьян учиться.
Б) Отсутствие учебников и учебных заведений.
В) Слабая материальная база и нехватка квалифицированных учителей, особенно в низших звеньях системы.
Г) Преобладание домашнего образования, дававшего фундаментальные знания.

Скрытый текст
В) Слабая материальная база и нехватка квалифицированных учителей, особенно в низших звеньях системы.

 


Вы смотрели: конспект по истории России к учебнику 9 класса §10 Просвещение и наука. Краткое содержание темы учебника. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: История России Конспект №10.
Вернуться к Списку конспектов по истории России

Добавить комментарий

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки комментариев: от 1 часа до 3 дней