ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 9 класс «15. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период.» параграф 15. Код материалов: История России Ответы к §15 — 2025 год для 9 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
Ответы на вопросы по § 15.
15. Социально-экономическое развитие
страны в пореформенный период
1. Перемены в структуре экономики.
❓ Какие новые отрасли промышленности появились в России в начале 1860-х — середине 1880-х гг.? В чём было их значение для развития экономики страны?
Ответ. В начале 1860-х — середине 1880-х годов в России появились следующие новые отрасли промышленности:
– транспортное машиностроение;
– нефтедобывающая отрасль;
– каменноугольная отрасль;
– сталерельсовое производство.
Их значение для развития экономики страны заключалось в завершение начального этапа индустриализации России и переходу ко второму этапу: развитие железнодорожного строительства, вызвавшее стремительный рост тяжёлой промышленности и энергетики, развитие инженерного дела, развитие сельского хозяйства.
2. Состояние сельского хозяйства.
«Крестьянский обед во время жатвы». Художник К. Маковский. Таганрогский художественный музей.
❓ Что мы можем узнать о быте крестьян на основе этой картины?
Ответ. Можно узнать о быте крестьян через сюжет, образы, условия труда и традиции. Художник изобразил сцену повседневной жизни крестьян, отдыхающих во время полевых работ, и передал глубинную суть их бытия — любовь к труду и к земле-кормилице.
«Сбор недоимок». Художник А. Корзухин.
❓ Опишите эмоции героев картины.
Ответ. На картине изображены эмоции героев, связанные с трагическим положением крестьян и строгостью сборщиков недоимок. Художник передал эти эмоции через изображение персонажей, их позы и взгляды.
❓ Кто должен был разрешать возникающие конфликты при переделе земли?
Конфликты при переделе земли разрешала сама крестьянская община. Она распределяла пахотную землю между дворами и периодически её перераспределяла. Внутри общины существовали свои механизмы управления и поддержания порядка, основанные на обычном праве и коллективной ответственности.
❓ 1. Какие новые экономические отношения появились в деревне после отмены крепостного права? 2. Почему переход к капиталистическим формам хозяйства в деревне был затруднён?
- Появились отношения аренды земли крестьянами у помещиков, часто на условиях отработок, а также использование наёмного труда в помещичьих хозяйствах и товарно-денежные отношения, связанные с выплатой выкупных платежей и налогов.
- Переход был затруднён из-за малоземелья крестьян, сохранения крупного помещичьего землевладения, обременительных выкупных платежей и налогов, а также из-за сдерживающей роли крестьянской общины с её переделами и круговой порукой.
3. Пореформенное развитие промышленности.
Вопрос: Подумайте, какие работы могли выполнять люди, изображённые на картине.
Ответ: На картине Л. Соломаткина «На заработки» изображены крестьяне, отправившиеся в город на сезонные или временные работы после реформы. Они могли заниматься подсобным трудом, извозом, строительством или работой на мелких производствах, что было типичным способом заработка для освобождённых крестьян.
Вопрос: Почему в первые годы после отмены крепостного права в России не наблюдалось быстрого роста промышленности?
Ответ: Быстрого роста не было, потому что многие фабрики и заводы, особенно в металлургии и суконной отрасли, работали на труде прикреплённых крепостных. После реформы эти рабочие, получив свободу, массово уходили с предприятий, даже несмотря на повышение заработной платы, что вынуждало сокращать производство.
4. Финансовая реформа 1860—1864 гг.
Вопрос: Какую роль играли частные банки в экономическом развитии России?
Ответ: Частные банки оказали огромное влияние на экономическое развитие России. Они позволили развивать новые формы предпринимательства и активно кредитовать промышленные предприятия, что способствовало росту ключевых отраслей экономики.
5. Железнодорожное строительство.
❓ 1. Докажите важность железнодорожного строительства для развития экономики России после отмены крепостного права, приведя не менее трёх аргументов.
Ответ: Во-первых, железные дороги резко увеличили грузооборот (в 25 раз за пореформенные годы), что стимулировало торговлю. Во-вторых, они обеспечили рост экспорта, так как прокладывались из «хлебных» губерний к морским портам для вывоза зерна. В-третьих, строительство стало «локомотивом» для развития смежных отраслей промышленности, таких как металлургия (производство рельсов, вагонов, паровозов) и топливная промышленность.
❓ 2. Используя атлас, покажите железные дороги, построенные в России в 1870-е гг. Как вы думаете, почему железные дороги строились именно по этим направлениям?
Ответ: В 1870-е гг. были построены линии, соединяющие Москву с хлебородным югом и портами Чёрного моря (Москва — Курск — Харьков — Одесса, Харьков — Ростов), а также с важными промышленными и торговыми центрами (Москва — Нижний Новгород, Москва — Ярославль). Такие направления выбирались по двум основным причинам: для увеличения вывоза хлеба на экспорт и в связи с военно-стратегическими интересами государства, выявленными после Крымской войны.
6. Промышленный подъём.
Вопрос: Охарактеризуйте результаты промышленного подъёма в России конца ХIХ в.
Ответ: Результатами промышленного подъёма стали завершение промышленного переворота к 1880-м гг. и создание новых мощных промышленных районов (Донбасс, Баку). Произошёл быстрый рост тяжёлой индустрии (металлургия, машиностроение) и ведущей лёгкой отрасли — хлопчатобумажного производства, продукция которой выросла в 4 раза. Однако, несмотря на впечатляющие успехи, российская промышленность по-прежнему отставала от развитых стран по объёмам производства на душу населения, техническому оснащению и темпам роста производительности труда.
Вопросы и задания на стр. 134
❓ 1. Докажите, что отмена крепостного права в России положительно сказалась на экономическом развитии страны, приведя не менее трёх аргументов.
Отмена крепостного права создала рынок свободной рабочей силы для промышленности, стимулировала рост внутреннего рынка за счёт увеличения покупательной способности части крестьянства и ускорила переход сельского хозяйства к товарно-денежным отношениям, что в целом дало импульс капиталистическому развитию.
❓ 2. Какие новые экономические возможности открылись перед крестьянами после отмены крепостного права?
Крестьяне получили личную свободу и возможность самостоятельно распоряжаться своим хозяйством, арендовать или покупать землю, свободно выбирать род занятий, включая уход на заработки в город или на промышленные предприятия.
❓ 3. Какие препятствия существовали для перехода к капиталистическому хозяйству после реформы 1861 г.? Как их можно было преодолеть?
Препятствиями были сохранение помещичьего землевладения, обременительные выкупные платежи, общинная система и малоземелье крестьян. Преодолеть их можно было путём проведения дальнейших аграрных реформ, направленных на ликвидацию общины и поддержку крестьянского частного землевладения.
❓ 4. Оправдались ли ожидания, что после отмены крепостного права произойдёт быстрый рост промышленности? Свой ответ аргументируйте.
Ожидания оправдались лишь частично. Рост промышленности действительно ускорился, особенно в 1870-е годы, благодаря железнодорожному строительству и притоку рабочей силы. Однако полномасштабный промышленный переворот требовал больше времени из-за сохранения пережитков крепостничества в деревне.
❓ 5. Какова была роль Государственного банка в финансовой системе государства?
Государственный банк, учреждённый в 1860 году, играл ключевую роль в стабилизации финансовой системы, регулировании денежного обращения, поддержке коммерческого кредита и финансировании железнодорожного строительства и промышленных предприятий.
❓ 6. В результате промышленного развития России в 1860—1870-х гг. складывались два новых социальных класса: буржуазия и пролетариат. Сформулируйте противоречия, которые возникали между ними. К каким последствиям они могли привести в будущем?
Основные противоречия заключались в эксплуатации наёмных рабочих (пролетариата) собственниками капитала (буржуазией), что выражалось в низкой зарплате, длинном рабочем дне и тяжёлых условиях труда. Это могло привести к росту социальной напряжённости, стачечному движению и формированию революционных настроений.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ.
❓ Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) стачка рабочих на Кренгольмской мануфактуре; 2) отмена крепостного права; 3) учреждение Государственного банка; 4) начало мирового экономического кризиса; 5) основание Волжско-Камского банка.
Ответ. Хронологическая последовательность: 3 2 5 4 1.
3) Учреждение Государственного банка (1860 г.)
2) Отмена крепостного права (1861 г.)
5) Основание Волжско-Камского банка (1870 г.)
4) Начало мирового экономического кризиса (1873 г.)
1) Стачка рабочих на Кренгольмской мануфактуре (1872 г.)
Работаем с ПОНЯТИЯМИ.
❓ Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «промышленный переворот». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России.
Промышленный переворот — это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике, сопровождающийся формированием промышленной буржуазии и пролетариата. В России ярким примером является бурный рост хлопчатобумажной промышленности и механизация текстильного производства в 1860–1870-е годы, особенно в Московском и Петербургском регионах.
Главный вопрос параграфа
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какое влияние оказали реформы 1860—1870-х гг. на экономическое развитие страны?
Реформы 1860–1870-х годов, прежде всего отмена крепостного права, оказали глубокое стимулирующее влияние на экономическое развитие страны. Они создали условия для промышленного переворота, выразившегося в бурном железнодорожном строительстве и росте фабричного производства. Кроме того, реформы заложили основы новой финансовой системы и ускорили формирование общероссийского рынка, хотя аграрный сектор продолжал сдерживаться пережитками старых отношений.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России для 9 класса 15. Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период.. Код материалов: История России Ответы к §15. Цитаты из учебного пособия «История России. 9 класс. Учебник / Мединский Торкунов — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.