ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 9 класс параграф 35 гос. учебника 2025. Вопросы § 35. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг. учебника авторов: Мединский Торкунов. Код материалов: История России Ответы к §35.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Ответы к §35. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг.
1. Новый избирательный закон. III Государственная Дума.
Вопрос: Охарактеризуйте политические взгляды М. Родзянко.
Ответ: Согласно документу, Михаил Родзянко, став председателем Государственной думы, заявил, что является убеждённым сторонником представительного строя на конституционных началах, дарованного России Манифестом 17 октября 1905 года. Он считал укрепление основ этого строя первой и неотложной задачей народного представительства. Таким образом, его взгляды можно охарактеризовать как либерально-консервативные, ориентированные на эволюционное развитие конституционной монархии в рамках существовавших после 1905 года государственных институтов.
Вопрос: В чью пользу были перераспределены голоса выборщиков по новому избирательному закону? Объясните такое решение Николая II.
Ответ: По новому избирательному закону 3 июня 1907 года голоса выборщиков были перераспределены в пользу землевладельцев (помещиков), чей один голос был приравнен к сотням голосов крестьян и рабочих. Такое решение Николая II было направлено на создание лояльного и управляемого представительного органа после роспуска радикальных I и II Дум. Оно обеспечивало преобладание в III Думе консервативных и умеренно-либеральных сил (октябристов и правых), которые поддерживали правительство и монархию, что и позволило Думе проработать полный срок и принять ключевые правительственные законопроекты, включая аграрную реформу.
2. Национальная политика.
Вопрос: Охарактеризуйте политику правительства в отношении Финляндии и Польши. Как вы думаете, способствовала ли такая политика единству страны?
Ответ: Политика правительства в отношении Финляндии была направлена на ограничение её широкой автономии через законопроект 1910 года, передававший решение общеимперских вопросов исключительно центральным органам власти в Петербурге. В Польше курс выражался в сокращении политического представительства в Государственной думе, что продолжало линию на интеграцию региона. С формальной точки зрения такие меры соответствовали декларируемой цели укрепления единства и целостности империи путём централизации управления. Однако на практике подобная политика, ущемлявшая исторические права и интересы национальных регионов, скорее провоцировала рост оппозиционных настроений и могла подрывать стабильность, а не способствовать подлинному единству страны.
3. Общество и власть после революции 1905 г.
Вопрос: Какие социальные слои были недовольны политикой правительства Столыпина? Почему? На кого опирался Столыпин в своих начинаниях?
Ответ: Недовольны политикой Столыпина были крестьяне, разочарованные отсутствием «чёрного передела» помещичьих земель; дворянство, видевшее в нём угрозу вековым устоям; либеральная интеллигенция, не простившая военно-полевых судов; и революционные партии, считавшие его реакционером. Изначально Столыпин опирался на партию октябристов и поддерживающую её буржуазию, часть интеллигенции и чиновничества, но позже потерял и их поддержку, оставаясь в конце лишь с маловлиятельной фракцией националистов.
Вопрос: Почему в России в начале 1910-х гг. наметился подъём оппозиционных настроений? Как власти реагировали на этот процесс?
Ответ: Подъём оппозиционных настроений в начале 1910-х гг. был вызван, во-первых, смертью Льва Толстого в 1910 году, чьи идеи осуждения неравенства и насилия стали катализатором для массовых демонстраций против смертной казни. Во-вторых, мощным толчком стал «Ленский расстрел» 1912 года и последующее циничное заявление министра Макарова, оправдывавшего действия войск, что спровоцировало волну стачек и демонстраций. Власти реагировали жёсткими репрессивными мерами: запретом любых студенческих собраний в 1911 году, арестами зачинщиков забастовок и применением военной силы против мирных шествий, как это произошло на Ленских приисках.
5. IV Государственная Дума.
Вопрос: Докажите, что IV Государственная дума была более оппозиционной, чем её предшественница.
Ответ: Это подтверждается изменениями в её партийном составе и политических настроениях. По сравнению с III Думой, в IV Думе значительно сократилось число умеренных октябристов, лояльных власти, при одновременном росте представительства как правых, так и левых, более радикальных фракций. В результате общий настрой депутатского корпуса стал более оппозиционным, что проявлялось в планах создания «прогрессивного блока» для давления на правительство и в открытых обсуждениях модели «правительства доверия», ответственного перед парламентом.
Вопросы и задания на стр. 345
❓ 1. Составьте в тетради таблицу, иллюстрирующую новое распределение числа выборщиков по различным категориям избирателей, установленное согласно «Положению о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г.
Ответ: Согласно тексту документа, новый избирательный закон радикально перераспределил число выборщиков. Один голос помещика приравнивался к 4 голосам крупной буржуазии, 65 — мелкой буржуазии, 260 — крестьян и 543 — рабочих. Представительство от национальных окраин (Кавказа, Польши) было сокращено, а население ряда регионов Азии и Сибири вообще лишили избирательных прав.
❓ 2. Какие политические силы получили большинство мест в III Государственной Думе? Как вы можете объяснить данный факт?
Ответ: Большинство в III Государственной Думе получили правые и умеренные силы, прежде всего октябристы. Это объясняется новым избирательным законом 3 июня 1907 года, который резко увеличил вес голосов помещиков и крупной буржуазии, а также сократил представительство окраин и левых сил, бойкотировавших выборы.
❓ 3. Как изменилась национальная политика в 1907—1914 гг.? Чем были вызваны изменения?
Ответ: Национальная политика стала более жесткой, направленной на укрепление единства империи («Великая Россия»). Это выразилось в создании «Русской национальной фракции» в Думе, резком ограничении автономии Финляндии (1910 г.) и сокращении польского представительства. Изменения были вызваны стремлением власти противостоять революционным и сепаратистским идеям после 1905 года.
❓ 4. Подтвердите фактами тезис о том, что в 1910—1914 гг. в обществе произошло нарастание революционных настроений.
Ответ: После смерти Льва Толстого осенью 1910 г. прошли массовые демонстрации с требованием отменить смертную казнь. Затем Ленский расстрел в апреле 1912 года вызвал новую волну протестов: массовые стачки до 300 тыс. человек и первомайские демонстрации с участием более 400 тыс. Рабочее движение нарастало вплоть до лета 1914 года.
❓ 5. Выпишите в тетрадь из пункта параграфа «Общественный и социальный подъём» положения, содержащие причинно-следственные связи, по следующим схемам: 1) предпосылка ^ событие; 2) причина ^ событие; 3) повод ^ событие.
Ответ:
1. Предпосылка ^ событие: Критические взгляды Льва Толстого, созвучные обществу (предпосылка) ^ начало нового подъёма оппозиционного движения после его смерти осенью 1910 г. (событие).
2. Причина ^ событие: Невыносимые условия труда на Ленских приисках (15–16-часовой день, травматизм и пр.) (причина) ^ начало забастовки рабочих (событие).
3. Повод ^ событие: Выдача некачественного мяса (повод) ^ начало забастовки на Ленских приисках (событие).
❓ 6. Почему Столыпин лишился поддержки Николая II в проведении своих реформ?
Ответ: В тексте документа прямо не указаны причины охлаждения Николая II к Столыпину. Известно, что к концу своей деятельности Столыпин опирался лишь на мало влиятельную фракцию националистов, а поддержка императора ослабла. Исторически это связывают с консервативным влиянием окружения царя, недовольством некоторыми реформами (например, затрагивавшими интересы дворянства) и личными противоречиями.
Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ.
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) убийство Столыпина; 2) издание нового избирательного закона; 3) начало работы IV Государственной Думы; 4) создание в Государственной Думе «русской национальной фракции».
Ответ: Правильная хронологическая последовательность: 2 1 3 4.
2) издание нового избирательного закона (3 июня 1907 г.),
1) убийство Столыпина (сентябрь 1911 г.),
3) начало работы IV Государственной Думы (ноябрь 1912 г.),
4) создание в Государственной Думе «русской национальной фракции» (эта националистическая фракция оформилась именно в IV Думе),
Работаем с ИСТОЧНИКОМ
Прочитайте отрывок из «Положения о выборах в Государственную Думу» от 3 июня 1907 г., ответьте на вопросы и выполните задание.
❓ Вопрос 1. Кто, согласно закону, не мог участвовать в выборах? Дайте собственную оценку данным фактам.
Ответ: Согласно закону, в выборах не могли участвовать: лица женского пола; лица моложе 25 лет; обучающиеся; воинские чины на действительной службе; бродячие инородцы; иностранные подданные. Эта система была ярко выраженным цензовым и дискриминационным механизмом, призванным сформировать лояльное и консервативное большинство в Думе. Она исключала из политической жизни самые активные и потенциально оппозиционные слои населения (молодёжь, студентов, военных), а также открыто игнорировала принцип всеобщего равенства, закрепляя неравенство по полу, возрасту и сословно-национальному признаку.
❓ Вопрос 2. Каким должностным лицам было запрещено участвовать в выборах? Как вы думаете, почему?
Ответ: Участвовать в выборах было запрещено губернаторам, вице-губернаторам, градоначальникам, их помощникам и лицам, занимающим полицейские должности, на подведомственных им территориях. Это делалось, чтобы формально отделить административную власть от избирательного процесса и создать видимость его независимости и чистоты. Однако на практике эти лица и так имели огромное влияние на проведение выборов через контроль над местным аппаратом и давление на избирателей, поэтому запрет был скорее символическим жестом, призванным легитимизировать новый порядок в глазах общества.
Главный вопрос параграфа 35.
Почему после революции 1905—1907 гг. не удалось преодолеть раскол в российском обществе?
Ответ: Раскол в российском обществе после 1905—1907 гг. преодолеть не удалось, потому что политика властей носила противоречивый характер. С одной стороны, реформы (как аграрная) пытались модернизировать страну, но с другой — сохранение самодержавия и грубое силовое подавление протестов (военно-полевые суды, Ленский расстрел) обостряли конфликты. Кроме того, избирательная система, ущемлявшая права большинства населения и национальных меньшинств, а также жёсткая национальная политика не позволили достичь общественного согласия, что и проявилось в нарастании оппозиционных настроений к 1914 году.
—
Дополнительный вопрос по теме параграфа: Какое значение имела III Государственная Дума, проработавшая полный срок, для политической системы Российской империи?
Ответ: III Государственная Дума, ставшая первой, отработавшей полный пятилетний срок, показала возможность работы представительного органа в условиях обновлённой политической системы. Через неё правительству удалось провести важные законы, в частности, аграрную реформу. Однако её состав, сформированный по неравноправному избирательному закону, не отражал реальный баланс сил в обществе, что подрывало её легитимность в глазах широких слоёв населения и закрепляло системный раскол между властью и обществом.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединский Торкунов для 9 класса §35. Политическое развитие страны в 1907—1914 гг.. Код материалов: История России Ответы к §35.