Поурочные разработки по всеобщей истории и истории России 9 класс Урок № 8 по параграфу «§ 8. Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы» гос. учебника Мединский для обучающихся. Тематическое планирование учебного процесса с 2026 года по новой ФОП ООО (приказ № 704). Код материалов: История Урок №8.
Вернуться к Списку уроков истории
История Урок №8
Тема урока: § 8. Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы.
РЕСУРСЫ:
§ 8. Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы.
+ [Конспект § 8.] [Онлайн-Тест по § 8.] [Ответы на ❓ § 8.]
1. Организационный этап
(Учитель и ученики приветствуют друг друга, выявляются отсутствующие. Проверяется выполнение домашнего задания)
2. Актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос по теме предыдущего урока «Международные отношения в XIX в.»
- Вопрос 1. Каковы были главные причины международных конфликтов в Европе в первой половине XIX века?
Ожидаемый ответ: Соперничество великих держав за колонии и сферы влияния, стремление к переделу границ, национально-освободительные движения, противоречия между монархиями. - Вопрос 2. Что такое Венская система международных отношений?
Ожидаемый ответ: Система договоров, созданная после поражения Наполеона в 1814–1815 гг. Она закрепила новый баланс сил в Европе, восстановила монархии и создала Священный союз для борьбы с революциями. - Вопрос 3. Приведите пример крупного международного конфликта середины XIX века, в котором участвовала Россия.
Ожидаемый ответ: Крымская (Восточная) война 1853–1856 гг., в которой Россия противостояла коалиции (Великобритания, Франция, Османская империя, Сардиния).
3. Мотивационный этап. Постановка цели
Три факта, которые помогут заинтересоваться темой:
- В середине XIX века Великобритания производила около трети всей мировой промышленной продукции и называлась «мастерской мира».
- Именно в Англии в 1851 году прошла первая Всемирная промышленная выставка, для которой был построен знаменитый Хрустальный дворец.
- В Англии в 1830–1840-х годах возникло первое массовое политическое движение рабочих — чартизм. В поддержку своих требований чартисты собрали более миллиона подписей под петицией.
4. Изучение нового материала
Ниже дается содержание лекции (всё самое важное из параграфа, краткое содержание) по каждому пункту параграфа, а также вопрос для беседы, ответ на который формируется совместными усилиями. В качестве альтернативы: можно дать ученикам прочитать конспект этого параграфа самостоятельно. Либо компилировать оба этих варианта.
1 «Мастерская мира».
Б. Дизраэли назвал Великобританию «мастерской мира» в 1838 г. Англия была первой страной, где начался промышленный переворот. Экономический рост обеспечили: господство на неевропейских рынках (экспорт текстиля вырос в десятки раз), экспорт машин (в 6 раз за 25 лет после снятия запретов в 1820-х), переход ко второй стадии промышленной революции и строительство железных дорог (с 1825 г.), стимулировавшее металлургию и машиностроение. К середине XIX в. Англия давала почти половину мировой промышленной продукции, что показала Первая Всемирная выставка 1851 г. в Лондоне. Оборотная сторона — упадок аграрного сектора.
❓ • В чём причины экономического подъёма Англии? Ответ: Причины подъёма: первой начала промышленный переворот; выгоды от победы над наполеоновской Францией — доступ к неевропейским рынкам; экспорт машинного оборудования; вторая стадия промышленной революции (металлургия и машиностроение), стимулированная строительством железных дорог; рост добычи угля (до 90% мирового производства).
2 «Две нации: богатые и бедные».
Население Англии выросло с 18 млн (1811 г.) до 27 млн (1851 г.). Цена успеха — разорение крестьян и массовый пауперизм. Закон о бедных 1834 г. воссоздал работные дома («бастилии для бедных») с разлучением семей и тяжелым трудом. К 1840-м гг. рабочие (~¼ населения) жили в худших в Европе условиях: нищета, грязь, окраины городов. На другом полюсе — земельная аристократия и крупная буржуазия. По выражению Дизраэли, возникли «две нации» — богатые и бедные.
❓ • Каким было положение английских рабочих? Ответ: Положение рабочих было худшим в Европе: они составляли около четверти населения, жили в домах без воды и света среди мусора, заработка едва хватало на пропитание. Чтобы не попасть в работный дом, соглашались на 16-часовой рабочий день. Их жизнь — крайняя бедность, тяжелейшие условия труда и быта.
3 Политическое развитие Великобритании.
1 января 1801 г. образовано Соединённое Королевство Великобритании и Ирландии (единый парламент, флаг Юнион Джек). Причины: ирландское освободительное движение и династические проблемы (болезнь Георга III, непопулярность Георга IV, отсутствие наследника у Вильгельма IV). Стабильность вернулась с Викторианской эпохой (1837–1901). Политическая система под контролем земельной аристократии и партии тори избежала революций благодаря ограничению королевской власти парламентом, ответственному правительству и гражданским свободам. Система делала уступки в избирательном праве. «Хлебные законы» 1815 г. защищали аристократию, но ухудшали положение рабочих и предпринимателей.
❓ • Какие особенности характерны для политической системы Англии? Ответ: Особенности: королевская власть ограничена парламентом; правительство ответственно перед парламентом; гарантированы свобода слова, собраний, неприкосновенность личности; ведущая роль аристократии и партии тори; адаптивность — уступки в избирательном праве позволили избежать революций.
4 «Долой гнилые местечки!»
Промышленная революция сделала избирательную систему Великобритании устаревшей: крупные промышленные города (Манчестер) не имели представительства, а опустевшие «гнилые местечки» (Олд-Сарум) сохраняли места в парламенте. Это вызвало массовую борьбу за реформу. Власти отвечали репрессиями: разгон митинга под Манчестером в 1819 г., «Шесть актов».
Перелом наступил после Июльской революции 1830 г. во Франции, показавшей опасность игнорирования реформ. Пришедшие к власти виги в 1832 г. провели избирательную реформу: ликвидировали многие «гнилые местечки», перераспределили места в пользу городов. Однако высокий имущественный ценз сохранился, права получила лишь средняя и крупная буржуазия. Неравенство закрепилось: преимущество имели аграрный юг и англичане. Число избирателей выросло незначительно, но реформа стала важной уступкой общественному мнению.
❓ • С чем связано начало реформы избирательной системы? Ответ: Начало реформы связано с тремя группами факторов: 1) экономические — промышленная революция создала новые города без представительства; 2) социальные — давление общественности, митинги и петиции, которые власти не могли подавить только репрессиями; 3) политические — пример Июльской революции во Франции и приход к власти вигов, готовых к уступкам.
5 Реформы 1820─1840-х гг.
В этот период в Великобритании проведён ряд реформ в ответ на изменения в экономике и обществе.
- Религиозные реформы: в 1828 г. отменён закон против неангликан; в 1829 г. ирландцы-католики получили избирательные права; в 1836 г. введена государственная регистрация актов гражданского состояния, что ослабило монополию англиканской церкви.
- Экономические реформы: под давлением промышленного капитализма отменены «хлебные законы» (1846) и Навигационные акты (1849); англо-французский договор 1860 г. установил зону свободной торговли.
- Рабочее законодательство: закон 1833 г. об охране труда в текстильной промышленности — запрет труда детей до 9 лет, ограничение рабочего дня подростков, создание фабричной инспекции; в 1847 г. принят «Билль о десяти часах».
- Политическая система: борьба за реформы привела к оформлению двухпартийной системы — либералы (виги) и консерваторы (тори).
- Ирландский вопрос оставался острейшей проблемой.
❓ • Какие реформы были осуществлены в 1820─1830-е гг.?
Ответ: В 1820–1830-е гг. проведены: религиозные (отмена дискриминации неангликан, предоставление избирательных прав ирландцам-католикам), социально-трудовые (разрешение рабочих организаций, первый фабричный закон 1833 г. с ограничением детского труда и фабричной инспекцией), а также подготовка экономической отмены «хлебных законов» (реализована в 1846 г.). В эти же годы шло организационное оформление либеральной и консервативной партий.
6 «Народная хартия».
Рабочее движение в Англии в начале XIX века в основном было мирным (кроме подавленного движения луддитов 1810-х). После разочарования в реформе 1832 г. рабочие во главе с У. Ловеттом в 1836 г. создали чартизм. Его программа — «Народная хартия» (1838 г.) — главным требованием ставила всеобщее избирательное право. Метод борьбы — массовые петиции в парламент: в 1839 г. (1,28 млн подписей), 1842 г. (3 млн, собрана Национальной чартистской ассоциацией), 1848 г. — все три отвергнуты. Движение пошло на спад из-за неудач и улучшения экономического положения рабочих (отмена «хлебных законов», Фабричный закон 1847 г.). Как следствие, выросло влияние профсоюзов и слоя квалифицированных рабочих, предпочитавших легальные методы борьбы.
❓ Почему чартистское движение пошло на спад? Ответ: Спад объясняется двумя причинами: 1) политические неудачи — парламент трижды отверг петиции чартистов, что подорвало веру в метод петиций; 2) экономическое улучшение — отмена «хлебных законов» сделала еду доступнее, а фабричное законодательство 1847 г. повысило доверие к эволюционным методам. Дополнительно способствовало появление слоя квалифицированных рабочих, ориентированных на легальную профсоюзную борьбу, а не на радикальные политические требования.
5. Закрепление знаний
Беседа, подводящая к ответу на главный вопрос параграфа: «Почему политическое развитие Великобритании шло путём реформ, а не революций?»
- Учитель: Какие проблемы вызывали недовольство в английском обществе?
Ученики: Промышленные рабочие не имели избирательного права; «гнилые местечки» позволяли богатым контролировать парламент; высокие цены на хлеб из-за хлебных законов. - Учитель: К чему привело бы игнорирование этих проблем?
Ученики: К социальному взрыву, к революции, как во Франции. - Учитель: Почему власти предпочли реформы?
Ученики: Политическая элита была заинтересована в стабильности; реформы позволяли постепенно расширить круг избирателей, снять угрозу революции и сохранить власть за буржуазией при участии рабочих в политике. - Учитель: Подтвердите примерами.
Ученики: Парламентская реформа 1832 г. уничтожила «гнилые местечки»; отмена хлебных законов в 1846 г. удешевила продукты; в 1867 г. проведена вторая избирательная реформа. - Вывод: В Британии господствующие классы своевременно шли на уступки, поэтому рабочее движение (чартизм) осталось в основном мирным, а страна избежала революционных потрясений.
6. Домашнее задание
Из раздела «Вопросы и задания (стр. 100)»:
- Письменно: № 4 (подготовить презентацию об истории английских рельсов в России) и № 6 (составить схему «Партии вигов и тори в первой половине XIX в.»).
- Устно: № 1, 2, 3, 5, а также задания «Работаем с хронологией», «Работаем с источником», «Работаем с понятиями»; сформулировать ответ на главный вопрос параграфа.
- Ознакомиться с текстом следующего параграфа в учебнике.
Вы смотрели: Поурочные планы по истории 9 класс Урок № 8 по параграфу «§ 8. Великобритания: экономическое лидерство и политические реформы» гос. учебника Мединский для обучающихся с 1 сентября 2025 года. Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: История Урок №8.
Вернуться к Списку уроков истории