Конспект статьи из учебника литературы 9 класс п/р В. Я. Коровиной с 2023 г., базовый уровень. В.А. Жуковский: Жанр баллады в творчестве В. А. Жуковского. В творческой лаборатории В. А. Жуковского. Светлана. Ответы на вопросы. Страницы 108-121 учебника. Код материалов: Литература Жуковский Конспект 3.
Вернуться в Оглавление учебника
Литература 9 класс (баз.)
В. А. Жуковский. Конспект № 3
Жанр баллады в творчестве В. А. Жуковского (страница 108)
Жуковский вошёл в историю как «балладник»; его баллады стали началом романтизма в России и придали жанру окончательную завершённость. Баллада — это лиро-эпическое произведение с острым драматическим и часто фантастическим сюжетом, повествующее о столкновении человека с судьбой. Обязательны таинственность, легенда, предание, сверхъестественное событие.
В «Людмиле» героиня, отчаявшись и ропща на Бога, попадает во власть роковых сил: к ней является мёртвый жених и увлекает её в могилу. Сюжет строится по логике чувства, а не реальности; всюду ощутимо вмешательство судьбы. Однако Жуковский смягчает трагизм: гибель — следствие неверия, поэтому разочарование не абсолютно, а относительно.
В «Светлане» тот же сюжет наполнен русскими обычаями и поверьями. Героиня — кроткая, верная, добрая русская девушка; она не ропщет, а смиренно молит о счастье. В балладе создан балладный хронотоп: ночь, дорога, метель, ворон, гроб — дорога от жизни к смерти. Но Светлану спасает посланный Богом «белоснежный голубок», а страхи оказываются только сном. В финале торжествует день, и героиня обретает счастье с живым женихом. Так поэт разрушает фантастику, соединяя серьёзное и смешное.
Новаторство Жуковского в том, что характер человека понят в неразрывной связи с народными традициями и верованиями; после него личность нельзя было изображать вне этой связи. Светлана стала национальным типом русской девушки, повлиявшим на литературу от Пушкина до Толстого.
Сюжеты баллад поэт брал из Античности, Средневековья, народных преданий, иногда придумывал сам; в них романтизировал мифологию, показывал коварство, жестокость, верность и скорбную любовь.
В творческой лаборатории В. А. Жуковского (страница 111)
По словам Белинского, без Жуковского не было бы Пушкина, но он ценен и как самобытный поэт-новатор. Он открыл русской поэзии внутренний мир человека, заявил о нравственном достоинстве личности, поднял её художественно-этический уровень.
Ключевая формула Жуковского «Жизнь и поэзия — одно» означает, что поэзия — сестра небесной, а не земной жизни: она прозревает вечное сквозь временное, соединяет «здесь» и «там». Поэтому поэзия двойственна: она стремится выразить тайны мироздания, но тайны невыразимы — лишь приоткрываются.
Великая заслуга Жуковского — обогащение русской поэзии глубоко нравственным, истинно человеческим содержанием.
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ (стр. 120)
- № 1. Великая заслуга В. А. Жуковского заключается в том, что он, по словам В. Г. Белинского, обогатил русскую поэзию глубоко нравственным, истинно человеческим содержанием. Какими интонациями обогащает актриса описания гаданий?
- № 2. В каких частях баллады звучат ритмы народных песен? Как актриса передаёт их в своём чтении? В исполнении актрисы передаются самые различные состояния Светланы, быстро сменяющие друг друга. Чем они обусловлены? Какими средствами художественного чтения выражены ожидание, радость, тревога, страх, смущение и вновь радостное состояние героини?
- № 3. Заметили ли вы, как в актёрском чтении проявляется и шутливая, и серьёзная сторона баллады, выражающая национальный характер? Приведите примеры.
- № 4. Усиливает ли музыка впечатление от чтения актрисы? В чём это выражается?
- № 5. Подготовьте выразительное чтение баллады, сохраняя своеобразие ритма, и интонаций баллад Жуковского.
№ 1. В описании гаданий, например в строках «Раз в крещенский вечерок / Девушки гадали: / За ворота башмачок, / Сняв с ноги, бросали», актриса, вероятно, использует таинственные, немного игривые и напевные интонации, чтобы передать атмосферу святочного обряда. Эти интонации обогащают текст ощущением народной традиции, лёгкости и загадочности. Кроме того, перечисление гаданий («Снег пололи; под окном / Слушали; кормили / Счётным курицу зерном») может читаться с ускорением и ритмической чёткостью, создавая эффект перечисления и вовлекая слушателя в действо. Таким образом, актриса добавляет к описанию гаданий оттенки лукавства, тайны и народной песенности.
№ 2. Ритмы народных песен звучат в начале баллады, где описываются гадания («Раз в крещенский вечерок…»), а также в подблюдной песне («Кузнец, скуй мне злат и нов венец…»). Актриса, вероятно, передаёт их напевно, плавно, с характерными для фольклора повторами и мягкими окончаниями фраз. Различные состояния Светланы обусловлены развитием сюжета: разлука с милым, гадание, страшный сон, пробуждение и радостная встреча. Средствами художественного чтения являются изменение темпа (замедление в моментах страха, ускорение в скачке), тембра (тревожный, испуганный, радостный), паузы, логические ударения и мелодика голоса. Например, ожидание передаётся тихой, вопросительной интонацией («Что, подруженька, с тобой?»), страх — дрожащим, приглушённым голосом, а радость в финале — звонкими, светлыми нотами («Друг с тобой; всё тот же он»).
№ 3. Да, в актёрском чтении шутливая сторона проявляется в описании гаданий, где перечисляются забавные и наивные обряды: «Снег пололи; под окном / Слушали; кормили / Счётным курицу зерном». Эти строки могут звучать с лёгкой усмешкой, игриво. Серьёзная сторона выражена в молитвенных сценах: «Пред иконой пала в прах, / Спасу помолилась» — здесь голос актрисы становится благоговейным, тихим, проникновенным. Национальный характер проявляется через изображение русских обычаев (святочные гадания, православная вера, зимняя дорога, кони, церковь). Примером шутливого может быть и карканье ворона: «Ворон каркает: печаль!» — но это скорее зловеще-иронично, а серьёзное — финальная мораль: «Лучший друг нам в жизни сей / Вера в Провиденье».
№ 4. Музыка, безусловно, усиливает впечатление от чтения актрисы, создавая эмоциональный фон и подчёркивая ключевые моменты баллады. В сценах гадания музыка может быть таинственной, с использованием народных инструментов, что усиливает атмосферу святочного вечера. В момент страшного сна и скачки с мёртвым женихом музыка становится тревожной, быстрой, с резкими аккордами, что обостряет чувство страха. В финале, при пробуждении и радостной встрече, музыка сменяется светлой, мажорной, подчёркивая торжество веры и любви. Таким образом, музыка помогает актрисе передать быструю смену состояний героини и усиливает драматический эффект.
№ 5. Для выразительного чтения баллады «Светлана» необходимо прежде всего сохранить её ритмическое своеобразие: чередование хорея и трёхсложных размеров, напевность и плавность. Следует разбить текст на смысловые части: описание гаданий, грусть Светланы, страшный сон, пробуждение и радостный финал. В каждой части нужно менять интонацию: в гаданиях — таинственно-игривую, в грусти — печальную и тихую, в сцене сна — тревожную, с нарастанием страха, в финале — светлую и торжественную. Особое внимание стоит уделить паузам, логическим ударениям и темпу: в страшных эпизодах читать быстрее и громче, в лирических — медленнее и мягче. Также важно передать народно-песенные интонации в подблюдной песне и молитвенных строках, используя напевность и проникновенность.
Размышляем о прочитанном (стр. 120)
- № 1. Какое впечатление произвела на вас баллада «Светлана»?
- № 2. В чем смысл баллады «Светлана»? Почему автор начинает сё с описания гаданий «в крещенский вечерок»? С чего начинается сон героини и чем он завершается?
- № 3. Жуковский признавался:
«Я часто замечал, что у меня наиболее светлых мыслей тогда, как их надобно импровизировать в выражение и в дополнение чужих мыслей. Мой ум — как огниво, которым надобно ударить об кремень, чтобы из него выскочила искра. Это вообще характер моего авторского творчества; у меня почти всё или чужое, или по поводу чужого — и всё, однако, моё».
Замечали ли вы эту особенность поэта? В каких произведениях? - № 4. Почему Жуковского называют новатором в области поэтического языка?
- № 5. Расскажите о жанре баллады в творчестве Жуковского и назовите основные признаки его баллад.
- № 6. Дискуссия. Аргументируйте суждение о том, что Жуковский — новатор в области балладного жанра, что он создал национальную балладу. Подтвердите суждение цитатами из баллады «Светлана».
№ 1. Баллада Жуковского «Светлана» произвела на меня светлое, немного таинственное и в то же время утешительное впечатление. Сначала ощущается тревога, связанная с крещенскими гаданиями и страшным сном, но затем напряжение сменяется радостью пробуждения и встречи с женихом. Особенно запоминается финал: «Здесь несчастье — лживый сон; / Счастье — пробужденье», который придаёт произведению не только сказочность, но и глубокий христианский смысл.
№ 2. Смысл баллады в том, что нельзя строить жизнь на страхе перед судьбой и на тёмных предсказаниях; важнее вера в Провидение, любовь и верность. Автор начинает с описания гаданий «в крещенский вечерок», потому что это создаёт атмосферу народного обряда, ожидания чуда и подготавливает сон героини. Сон начинается с того, что Светлана садится перед зеркалом и ждёт своего суженого: «Вот красавица одна; / К зеркалу садится…»; затем появляется жених и увозит её, а завершается всё пробуждением и счастливой встречей с живым женихом. Таким образом, страшные события оказываются лишь сном, а реальность дарует героине радость.
№ 3. Да, эта особенность Жуковского заметна: многие его произведения являются переводами, переложениями или вариациями на чужой сюжет, но получают собственное, глубоко личное звучание. Например, «Светлана» опирается на сюжет баллады Бюргера «Ленора», однако Жуковский переносит действие в русскую крещенскую обстановку и меняет мрачный финал на светлый. Также «Людмила» связана с тем же Бюргером, а «Лесной царь» — перевод Гёте, но в них слышен именно голос Жуковского. Поэтому его признание о «чужом» и «по поводу чужого» точно объясняет его творческий метод.
№ 4. Жуковского называют новатором в области поэтического языка, потому что он создал в русской поэзии особый музыкальный, эмоциональный и романтический стиль. В «Светлане» он использует народно-поэтические слова и выражения: «крещенский вечерок», «подблюдны», «метелица», «ворон», «кони борзые», благодаря чему язык становится живым и близким фольклору. Кроме того, он ввёл в русскую литературу балладный стих, психологическую лирику и новые приёмы звукописи, что обогатило поэтический язык. Его переводы и переложения, например «Одиссеи», также способствовали развитию русской поэтической речи.
№ 5. Баллада в творчестве Жуковского — это лиро-эпический жанр с таинственным, часто фантастическим сюжетом, сильным эмоциональным напряжением и нравственным выводом. Основные признаки его баллад: обращение к народным преданиям, гаданиям, снам и видениям; драматические сцены, диалоги, повторы, музыкальность стиха; сочетание страшного и светлого, трагического и утешительного. В «Светлане» это проявляется в крещенских гаданиях, страшном сне, поездке и видении гроба, счастливом пробуждении, после которого звучит христианское наставление о вере в Провидение.
№ 6. Жуковский действительно новатор в области балладного жанра, потому что он не просто переводил европейские баллады, а придал им национальный русский колорит. В «Светлане» он изображает именно русский обряд: «Раз в крещенский вечерок / Девушки гадали», «Снег пололи; под окном / Слушали; кормили / Счетным курицу зерном». Национальное начало проявляется и в деталях быта: «Вот в светлице стол накрыт / Белой пеленою», «Зеркало с свечою», а также в православном финале: «Лучший друг нам в жизни сей / Вера в провиденье». Поэтому можно утверждать, что Жуковский создал русскую национальную балладу, соединив европейскую форму с отечественным фольклором и христианской моралью.
Творческое задание
- ❓ Можно ли считать, что Жуковский написал балладу «Светлана» в шутливом ключе? Сравните сюжет этой баллады с сюжетами других баллад Жуковского (например, «Кубок») и подготовьте развёрнутый ответ на заданный вопрос.
- ❓Литературовед Н. В. Измайлов пишет:
«Линия средневековых баллад на сюжеты, почерпнутые из народных преданий, проходит, так же как и линия античных баллад, через весь центральный период творчества Жуковского. „Светлана» была явным переосмыслением канонов баллады». Согласны ли вы с этим суждением? Чем Жуковский в «Светлане» нарушает каноны традиционной баллады? Найдите подтверждение своей точки зрения в тексте баллады.
№ 1. Можно ли считать «Светлану» шутливой балладой?
Нельзя сказать, что «Светлана» написана только в шутливом ключе: это скорее светлая, лирическая баллада с игровыми и ироничными чертами. В ней есть страшные балладные мотивы — святочное гадание, зеркало, метель, чёрный ворон, храм с гробом, мнимый жених-мертвец, — но всё это оказывается сном, а финал — пробуждение и счастливая встреча с живым женихом. По сравнению с «Кубком», где герой дважды ныряет за кубком и погибает, и с «Людмилой», где мёртвый жених увлекает невесту в могилу, «Светлана» не оставляет трагического ужаса: Жуковский завершает её свадьбой и моралью о вере в Провиденье. Поэтому «шутливость» здесь не насмешка, а скорее улыбка, авторская игра с балладными ужасами: «Улыбнись, моя краса, / На мою балладу».
№ 2. Согласен ли я с суждением Н. В. Измайлова?
С суждением Измайлова я согласен: «Светлана» действительно переосмысляет каноны традиционной баллады, сохраняя лишь их внешние приметы. Традиционная баллада обычно ведёт к трагическому финалу и торжеству рока, а у Жуковского страшное видение оказывается лишь сном, и героиня спасается верой. В тексте это подтверждают народные святочные гадания («Раз в крещенский вечерок / Девушки гадали»), ироническая автохарактеристика «В ней большие чудеса, / Очень мало складу» и финальное объяснение: «Лучший друг нам в жизни сей / Вера в Провиденье». Вместо средневекового ужаса и смерти здесь важны русский быт, чувствительность и благополучное пробуждение, что и нарушает канон.
Развиваем дар слова
- ❓ Подберите синонимы к словам:
лукавый. печали, копи рьяны, взоры, лик, робко, хижина, очи. - ❓ Какие из этих слов можно использовать сегодня? Приведите примеры предложений с этими словами.
Синонимы к словам:
Лукавый — хитрый, коварный, плутоватый, озорной; печали — грусть, тоска, скорбь, уныние; копи рьяны (вероятно, «кони рьяны») — быстрые, ретивые, горячие кони; взоры — взгляды, глаза; лик — лицо, облик, образ; робко — несмело, боязливо, застенчиво; хижина — домик, изба, лачуга, жилище; очи — глаза, взоры. Многие из этих слов относятся к поэтической или устаревающей лексике, поэтому их синонимы тоже могут быть книжными. В современном языке часть из них сохраняется, но обычно с особой стилистической окраской.
Какие слова можно использовать сегодня?
Сегодня можно использовать «лукавый», «печали», «взоры», «лик», «робко», «хижина», хотя они часто звучат книжно или поэтично. Например: «У него был лукавый взгляд»; «Печали не должны лишать нас надежды»; «Она робко вошла в комнату»; «Хижина стояла у самого леса». Слова «очи» и «лик» чаще встречаются в поэзии, молитве или иронической речи: «Очи её сияли, как звёзды»; «Перед нами предстал светлый лик святого». Выражение «кони рьяны» сегодня почти не употребляется вне стилизации под старину; в обычной речи скорее скажут «быстрые кони» или «резвые кони».
Вы смотрели: Конспект статьи из учебника литературы 9 класс п/р В. Я. Коровиной с 2023 г., базовый уровень. В.А. Жуковский: Жанр баллады в творчестве В. А. Жуковского. В творческой лаборатории В. А. Жуковского. Светлана. Ответы на вопросы. Страницы 108-121 учебника. Код материалов: Литература Жуковский Конспект 3.