Контрольная работа по литературе 9 класс № 3 с ответами «Литература XVIII века: М.В. Ломоносов. Г.Р. Державин. А.Н. Радищев. Н.М. Карамзин» к учебнику Коровиной до 2023 года. Литература Коровина Контрольная 3 (в 2-х вариантах, по 9 заданий в каждом варианте).
О Г Л А В Л Е Н И Е Вернуться к списку контрольных работ
Контрольная работа № 3
по литературе в 9 классе
Проверяемая тема. Литература XVIII века: М.В. Ломоносов. Г.Р. Державин. А.Н. Радищев. Н.М. Карамзин (по учебнику до 2023 года)
КР-3 Вариант 1
Задания 1-7
№ 1. Установите соответствие между фамилиями писателей и фактами их биографии. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПИСАТЕЛИ: A) В.А. Жуковский, Б) А.С. Грибоедов, B) А.С. Пушкин.
ФАКТЫ БИОГРАФИИ:
1) Русский поэт, драматург и прозаик, заложивший основы русского реалистического направления. Получил образование в Царскосельском Лицее. Воспоминания о событиях лицейских лет найдут отражение во многих его стихотворениях («19 октября» и др.).
2) Личность многогранная и талантливая, человек передового и независимого мировоззрения, драматург и блестящий дипломат. Популярность и бессмертие ему принесла одна пьеса.
3) Родоначальник русского романтизма; один из основателей литературного общества «Арзамас»; воспитатель наследника престола, будущего Александра II; написал 39 баллад, получил определение «балладник».
4) Русский поэт-романтик, прозаик, драматург, художник. В его творчестве, ознаменовавшем собой новый этап русской литературы, сочетаются гражданские, философские и личные мотивы. Признание к нему пришло внезапно после появления стихотворения, посвящённого гибели великого поэта.
Правильный ОТВЕТ: А–3, Б–2, В–1.
№ 2. Установите соответствие между фамилиями писателей и их произведениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПИСАТЕЛИ: A) А.С. Пушкин, Б) Н.В. Гоголь, B) М.Ю. Лермонтов.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ: 1) «Светлана», 2) «Герой нашего времени», 3) «Евгений Онегин», 4) «Мёртвые души»
Правильный ОТВЕТ: А–3, Б–4, В–2.
№ 3. Установите соответствие между произведениями и темами, которые в них раскрываются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ:
A) А.С. Пушкин. «Пророк»
Б) М.Ю. Лермонтов. «Нищий»
B) А.С. Грибоедов. «Горе от ума»
ТЕМЫ:
1) судьба и назначение поэта
2) изображение жизни и нравов московского дворянства
3) тема отвергнутой любви
4) тема поиска смысла жизни
Ответ запишите цифрами в таблице.
Правильный ОТВЕТ: А–1, Б–3, В–2.
№ 4. Назовите литературное направление, в русле которого развивалось поэтическое творчество М.Ю. Лермонтова.
Правильный ОТВЕТ: романтизм.
№ 5. К какому жанру принадлежит произведение А.С. Грибоедова «Горе от ума»?
Правильный ОТВЕТ: комедия.
№ 6. Укажите произведения, принадлежащие перу А.С. Пушкина:
1) «Расстались мы; но твой портрет…», «Родина», «Дума»
2) «Анчар», «К морю», «Моцарт и Сальери»
3) «Лесной царь», «Кубок», «Перчатка»
Правильный ОТВЕТ: 2.
№ 7. Назовите литературный тип, к которому относятся такие герои, как Евгений Онегин и Григорий Печорин.
Правильный ОТВЕТ: «лишний человек».
Задания 8-9
Прочитайте фрагмент стихотворения А.С. Пушкина «Пророк» и выполните задание 8.
№ 8. Объясните смысл названия стихотворения «Пророк». Дайте связный ответ в объёме 5—10 предложений.
Образец ОТВЕТа:
Критерии правильности ответа:
- Соответствие теме. Ответ должен непосредственно раскрывать смысл названия стихотворения, а не уходить в общие рассуждения о творчестве Пушкина или библейских пророках.
- Опора на текст произведения. Ученик должен ссылаться на конкретные строки или эпизоды стихотворения (например, описание действий серафима, финальный призыв Бога), чтобы подтвердить свои тезисы.
- Раскрытие символики. В ответе желательно отметить, что преображение героя (открытие зрения, слуха, замена языка и сердца) символизирует обретение пророческого дара.
- Идея сопоставления поэта и пророка. Правильный ответ должен содержать мысль о том, что Пушкин видит миссию поэта аналогичной миссии пророка — доносить истину и влиять на людей.
- Логичность и связность. Ответ должен представлять собой цельный текст из 5-10 предложений с чёткой структурой: вступление (кратко о смысле названия), основная часть (аргументация с опорой на текст), заключение (общий вывод).
- Грамотность и стиль. Учитываются речевые и стилистические ошибки: ответ должен быть написан литературным языком без грубых нарушений норм речи.
- Объём. Ответ должен укладываться в заданные рамки (5-10 предложений). Слишком краткий (менее 5 предложений) или чрезмерно развёрнутый (более 8 предложений) ответ может свидетельствовать о неполноте или отклонении от темы.
Прочитайте фрагмент стихотворения М.Ю. Лермонтова «Пророк» и выполните задание 9.
№ 9. В чём сходство и различие судеб лирических героев стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова? Дайте связный ответ в объёме 5—10 предложений.
Образец ОТВЕТа:
Критерии правильности ответа:
- Соответствие теме. Ответ должен чётко раскрывать и сходства, и различия судеб лирических героев. Отклонение в общие рассуждения о тематике пророчества или биографии поэтов снижает оценку.
- Опора на тексты произведений. Ученик должен приводить конкретные примеры из обоих стихотворений (например, финальный призыв Бога у Пушкина, мотив одиночества и бегства в пустыню у Лермонтова), чтобы подтвердить свои тезисы.
- Раскрытие сходства. В ответе необходимо отметить, что оба героя:
- проходят через духовное преображение под влиянием высших сил (серафима);
- обретают особые способности (зрение, слух, язык, сердце);
- получают миссию доносить истину до людей.
- Раскрытие различия. Ученик должен показать, что:
- у Пушкина миссия пророка принимается обществом, звучит призыв к созидательному воздействию («Глаголом жги сердца людей»);
- у Лермонтова пророк отвергнут людьми, обречён на одиночество и вынужден удалиться в пустыню.
- Логичность и связность. Ответ должен представлять собой цельный текст из 5 — 10 предложений с чёткой структурой: вступление (кратко о сходстве), основная часть (аргументация с опорой на тексты), заключение (вывод о различии судеб).
- Грамотность и стиль. Учитываются речевые и стилистические ошибки: ответ должен быть написан литературным языком без грубых нарушений норм речи.
- Объём. Ответ должен укладываться в заданные рамки (5-10 предложений). Слишком краткий (менее 5 предложений) или чрезмерно развёрнутый (более 10 предложений) ответ может свидетельствовать о неполноте или отклонении от темы.
КР-3 Вариант 2
Задания 1-7
№ 1. Установите соответствие между фамилиями писателей и фактами их биографии. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПИСАТЕЛИ: A) А.С. Пушкин, Б) Н.В. Гоголь, B) М.Ю. Лермонтов.
ФАКТЫ БИОГРАФИИ:
1) Русский прозаик, драматург, критик, признанный одним из классиков русской литературы, представитель «натуральной школы». В его творчестве сильна сатирическая направленность. Автор бессмертной поэмы, замысел которой не был реализован до конца.
2) Русский поэт-романтик, автор ряда прозаических и драматургических текстов. Одним из главных мотивов его творчества является мотив одиночества. Неугодный власти, дважды был сослан на Кавказ, где были созданы многие его известные произведения.
3) Русский дипломат, драматург, лингвист, музыкант. Служил на Кавказе при генерале Ермолове, где и была задумана блестящая комедия, принесшая ему славу. Человек передовых убеждений, нашедших отражение в его творчестве. Трагически погиб в Тегеране.
4) Один из самых авторитетных литературных деятелей первой трети XIX века. Основоположник современного русского литературного языка. Автор единственного в русской литературе романа в стихах.
Правильный ОТВЕТ: А–4, Б–1, В–2.
№ 2. Установите соответствие между фамилиями писателей и их произведениями.
ПИСАТЕЛИ: A) В.А. Жуковский, Б) М.Ю. Лермонтов, B) А.С. Пушкин.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1) «Шинель»
2) «Светлана»
3) «Мцыри»
4) «Моцарт и Сальери»
Правильный ОТВЕТ: А–2, Б–3, В–4.
№ 3. Установите соответствие между произведениями и жанрами, к которым они относятся.
ПРОИЗВЕДЕНИЯ:
A) А.С. Грибоедов. «Горе от ума»
Б) Н.В. Гоголь. «Мёртвые души»
B) М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»
ЖАНРЫ:
1) комедия
2) поэма
3) баллада
4) роман
Правильный ОТВЕТ: А–1, Б–2, В–4.
№ 4. Назовите литературное направление, в русле которого развивалось творчество Н.В. Гоголя.
Правильный ОТВЕТ: реализм.
№ 5. К какому роду литературы относится «Евгений Онегин» А.С. Пушкина?
Правильный ОТВЕТ: лирико–эпос.
№ 6. Укажите произведения, принадлежащие перу М.Ю. Лермонтова.
1) «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Бесы», «К Чаадаеву»
2) «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Смерть поэта», «Парус»
3) «Лесной царь», «Кубок», «Светлана»
Правильный ОТВЕТ: 2.
№ 7. Назовите литературный тип, к которому относятся такие герои, как Самсон Вырин и Акакий Акакиевич Башмачкин.
Правильный ОТВЕТ: «маленький человек».
Задания 8-9
Прочитайте фрагмент произведения А.С. Пушкина «Евгений Онегин» и выполните задание 8.
№ 8. В чём причина разочарования Онегина в светской жизни? Дайте связный ответ в объёме 5—10 предложений.
Образец ОТВЕТа:
Критерии правильности ответа:
- Соответствие теме. Ответ должен непосредственно раскрывать причины разочарования Онегина в светской жизни, а не уходить в общие рассуждения о характере героя или эпохе.
- Опора на текст произведения. Ученик должен приводить конкретные цитаты или эпизоды из приведённого фрагмента, чтобы подтвердить свои тезисы (например, строки о «русской хандре», пресыщении красавицами и дружбой, равнодушии к светским развлечениям).
- Раскрытие ключевых причин:
-
- пресыщение светскими развлечениями и однообразием жизни («красавицы не долго были…», «друзья и дружба надоели»);
- внутренняя опустошённость и отсутствие подлинных интересов;
- развитие «русской хандры» как состояния апатии и скуки;
- поверхностность и искусственность светского поведения, которое со временем перестаёт приносить удовлетворение.
- Понимание специфики состояния героя. Важно, чтобы ученик отметил: разочарование Онегина — не следствие конкретной трагедии, а результат постепенного внутреннего опустошения и пресыщения.
- Логичность и связность. Ответ должен представлять собой цельный текст из 5–10 предложений с чёткой структурой: вступление (общая формулировка причины), основная часть (аргументация с опорой на текст), заключение (общий вывод о сути разочарования).
- Грамотность и стиль. Учитываются речевые и стилистические ошибки: ответ должен быть написан литературным языком без грубых нарушений норм речи.
- Объём. Ответ должен укладываться в заданные рамки (5–10 предложений). Слишком краткий (менее 5 предложений) или чрезмерно развёрнутый (более 10 предложений) ответ может свидетельствовать о неполноте или отклонении от темы.
Прочитайте фрагмент романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и выполните задание 9.
№ 9. Сравните рассказ о светской жизни Онегина и исповедь Печорина. В чём сходство и различие их историй? Дайте связный ответ в объёме 5—10 предложений.
Образец ОТВЕТа:
Критерии правильности ответа:
- Соответствие теме. Ответ должен непосредственно сравнивать истории Онегина и Печорина, раскрывая и сходства, и различия. Отклонение в общие рассуждения о типах «лишнего человека» или биографии авторов снижает оценку.
- Опора на тексты произведений. Ученик должен приводить конкретные примеры или цитаты из обоих текстов:
-
- для Онегина — строки о «русской хандре», пресыщении светской жизнью, равнодушии;
- для Печорина — фрагменты о пресыщении удовольствиями, скуке, анализе своего характера, планах путешествовать.
- Раскрытие сходства:
-
- оба героя пресыщаются светскими развлечениями;
- разочарование приходит постепенно, без конкретной трагедии;
- внутренняя опустошённость и отсутствие подлинных интересов;
- ощущение скуки и равнодушия к тому, что раньше радовало.
- Раскрытие различия:
-
-
- глубина самоанализа: Печорин даёт подробный самоанализ, Онегин показан больше через авторскую характеристику;
- способы поиска выхода: Печорин активно ищет новые впечатления (Кавказ, планы дальних путешествий), Онегин лишь меняет локацию, но остаётся в рамках привычного круга;
- степень осознанности: Печорин чётко формулирует причины своего состояния, Онегин скорее демонстрирует симптомы хандры.
-
- Логичность и связность. Ответ должен представлять собой цельный текст из 5–10 предложений с чёткой структурой: вступление (общая мысль о сходстве), основная часть (аргументация с опорой на тексты), заключение (вывод о ключевых различиях).
- Грамотность и стиль. Учитываются речевые и стилистические ошибки: ответ должен быть написан литературным языком без грубых нарушений норм речи.
- Объём. Ответ должен укладываться в заданные рамки (5–10 предложений). Слишком краткий (менее 5 предложений) или чрезмерно развёрнутый (более 10 предложений) ответ может свидетельствовать о неполноте или отклонении от темы.
Вы смотрели: Контрольная работа по литературе с ответами по теме «Литература XVIII века. М.В. Ломоносов. Г.Р. Державин. А.Н. Радищев. Н.М. Карамзин» к учебнику Коровиной. Литература 9 класс Коровина Контрольная 2.
О Г Л А В Л Е Н И Е Вернуться к списку контрольных работ