Итоговая контрольная работа по литературе 9 класс с ответами к учебнику Коровиной до 2023 года. Код материалов: Литература Коровина Контрольная 9 в1 (22 задания двух уровней).
О Г Л А В Л Е Н И Е Вернуться к списку контрольных работ
Итоговая контрольная работа
по литературе в 9 классе. Вариант 1
ЧАСТЬ 1. Задания 1-16
№ 1. Какой реальный исторический факт был положен в основу «Слова о полку Игореве?»
а) неудачный поход Игоря против половцев в 1185 году
б) победа над половцами, одержанная киевским князем Святославом в 1184 году
в) поход против половцев Владимира Мономаха
г) междоусобные распри южнорусских князей
Правильный ОТВЕТ: а).
№ 2. Каким термином в литературе определяют композиционный компонент, использованный автором «Слова о полку Игореве» для воссоздания в тексте произведения образных картин Русской земли: «Долго ночь меркнет, заря свет уронила, мгла поля покрыла. Щёкот соловьиный уснул, говор галок пробудился»?
Правильный ОТВЕТ: пейзаж.
№ 3. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления другим.
а) сентиментализм, классицизм, реализм, романтизм
б) классицизм, реализм, сентиментализм, романтизм
в) классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм
г) романтизм, сентиментализм, реализм, классицизм
Правильный ОТВЕТ: в).
№ 4. Характеристика какого литературного направления представлена в следующих строках: «Изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно „средней” личности в её повседневности; культ чувства, трогательность, чувствительность»?
Правильный ОТВЕТ: сентиментализм.
№ 5. Назовите фамилию русского поэта XVIII века, поэтическое новаторство которого проявилось в разрушении чистоты классицистических жанров: он соединил элементы оды и сатиры в одном стихотворении, внёс элементы живой разговорной речи в поэтический язык, что привело к сочетанию в его поэзии «высокого» и «низкого» стилей.
Правильный ОТВЕТ: Державин.
№ 6. Назовите жанр лирического произведения, которое написано возвышенным стилем и воспевает какое-либо важное лицо или общественное событие.
Правильный ОТВЕТ: ода.
№ 7. О каком герое А.С. Грибоедов писал: «… 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом»?
Правильный ОТВЕТ: Чацкий.
№ 8. Назовите конфликты, являющиеся двигателями сюжета в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума», о которых И.А. Гончаров писал: «Две комедии как будто вложены одна в другую: одна, так сказать, частная, мелкая, домашняя… Когда первая прерывается, в промежутке является неожиданно другая, и действие завязывается снова, частная комедия разыгрывается в общую битву и связывается в один узел» («Мильон терзаний»).
Правильный ОТВЕТ: социальный (или общественный), любовный.
Прочитайте приведённое ниже стихотворение «Зимнее утро» и выполните задания 9–11.
№ 9. Запишите фамилию автора стихотворения.
Правильный ОТВЕТ: Пушкин.
№ 10. Определите размер по стихотворной строке:
Вся комната янтарным блеском…
Правильный ОТВЕТ: ямб.
№ 11. Как называется приём противопоставления различных явлений в художественном произведении: «Вечор, ты помнишь, вьюга злилась…» и «А нынче…// Под голубыми небесами// Великолепными коврами,// Блестя на солнце, снег лежит…»?
Правильный ОТВЕТ: антитеза, контраст.
№ 12. Назовите героя, которому посвящены строки А.С. Пушкина. Укажите название произведения.
… Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привёз учёности плоды:
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри чёрные до плеч.
Правильный ОТВЕТ: Ленский, «Евгений Онегин».
№ 13. К какому роду литературы относится пушкинский «роман в стихах»?
Правильный ОТВЕТ: лиро–эпический.
№ 14. Жанр романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» определяется как:
а) социально-психологический роман
б) исторический роман
в) авантюрный роман
г) роман странствий
Правильный ОТВЕТ: а).
№ 15. Укажите название главы романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени», которая не входит в состав «Журнала Печорина».
а) «Бэла»
б) «Княжна Мери»
в) «Тамань»
г) «Фаталист»
Правильный ОТВЕТ: а).
№ 16. Назовите героя поэмы Н.В. Гоголя «Мёртвые души», познакомившись с его портретом: «На взгляд он был человек видный, черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару; в приёмах и оборотах его было что-то заискивающее расположения и знакомства. Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами».
Правильный ОТВЕТ: Манилов.
ЧАСТЬ 2. Задания 1-6
Выберите ТРИ задания части 2 итоговой работы и выполните их. К каждому из выбранных заданий 1—6 дайте связный ответ в объёме 5—10 предложений.
№ 1. О каких проблемах, важных не только для древней Руси, но актуальных и до настоящего времени, призывает задуматься Автор «Слова о полку Игореве…»?
Пример ОТВЕТа:
Автор «Слова о полку Игореве» поднимает проблемы, которые остаются важными и сегодня. Прежде всего, это тема разобщённости и междоусобиц, которые ослабляют государство перед лицом внешней угрозы. Он показывает, как личная амбиция князя Игоря, его стремление к личной славе приводят к поражению и страданиям всей земли. Это заставляет задуматься о ценности единства и ответственности правителей перед народом. Кроме того, автор говорит о любви к Родине, о необходимости защищать её целостность. Эти идеи — патриотизм, единство и мудрое управление — не теряют своей актуальности в любую эпоху.
№ 2. Прочитайте фрагмент «Оды на день восшествия на всероссийский престол Её Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны. 1747 года» М.В. Ломоносова. Докажите, что произведение является примером лирики классицизма.
Пример ОТВЕТа:
Представленный фрагмент оды Ломоносова — яркий пример лирики классицизма. Во-первых, произведение создано в жанре оды, который был высоким и торжественным в системе классицизма. Во-вторых, оно прославляет монархов (Елизавету и Петра I) и служение государству, что соответствует гражданскому пафосу этого направления. В-третьих, в тексте используются характерные для классицизма высокопарные образы (Марс, Нептун, «божественны науки») и торжественный, возвышенный слог. Сама цель оды — не личные переживания, а выражение общественно значимых идей, что типично для классицистской лирики.
№ 3. Почему Чацкий испытал «мильон терзаний», оказавшись в фамусовском обществе?
Пример ОТВЕТа:
Чацкий испытал «мильон терзаний», потому что столкнулся с полным неприятием своих взглядов в фамусовском обществе. Он, человек ума и прогрессивных убеждений, приехал в Москву с идеями свободы, служения делу, а не лицам. Однако общество Фамусова живёт по законам лицемерия, чинопочитания и сплетен. Каждая его искренняя реплика или обличение наталкивается на стену непонимания или осуждения. Особенно мучительным для него стало разочарование в Софье, которую он любил. Таким образом, его терзания — это страдания одинокого человека правды в мире лжи и косности.
№ 4. Почему Онегин обречён на одиночество? (по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»)
Пример ОТВЕТа:
Онегин обречён на одиночество по нескольким причинам. Во-первых, его сформировала светская среда, которая привила ему скуку, разочарование и привычку поверхностно относиться к чувствам. Во-вторых, он — эгоист, хотя и «страдающий», который ставит свои внутренние конфликты выше чужих эмоций, что видно в истории с Татьяной и Ленским. Он не способен на глубокую привязанность и доверие. Даже когда он осознаёт свою ошибку и влюбляется в Татьяну, оказывается слишком поздно. Его внутренняя опустошённость и неумение найти своё место в жизни делают его одиноким странником.
№ 5. В чём сходство Печорина и доктора Вернера — героев романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? Почему, несмотря на это сходство, они не стали друзьями, а «сделались приятелями»?
Пример ОТВЕТа:
Печорин и доктор Вернер сходны своим острым умом, проницательностью и скептическим взглядом на светское общество Кисловодска. Оба они — незаурядные натуры, презирающие пошлость и понимающие внутреннюю «механику» людей. Однако они не стали настоящими друзьями, потому что их сходство слишком поверхностно. Вернер — пассивный наблюдатель, его скепсис не перерастает в действия. Печорин же — человек действия, он активно экспериментирует с судьбами людей, включая Вернера в свои игры (как с дуэлью). Вернер осуждает это, и между ними возникает нравственная пропасть. Их роднит ум, но разделяет отношение к жизни и людям.
№ 6. Как в рассказе о помещиках раскрывается их пошлость и бездуховность? (По поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души») Показать на одном-двух примерах.
Пример ОТВЕТа:
Пошлость и бездуховность помещиков в поэме Гоголя раскрывается через их полное погружение в мелочные, низменные интересы, которые заменяют им всё духовное. Например, Манилов живёт в мире пустых фантазий и сладких мечтаний, но его дом и хозяйство в запустении. Его душевность — притворная и бесплодная. Коробочка же вся поглощена накопительством и страхом продешевить даже в таком странном деле, как продажа мёртвых душ. Её мир ограничен ценой на пеньку и сало, а разговор о душах для неё — лишь новая хозяйственная сделка. Оба персонажа, при всей разности, духовно мертвы, так как их внутренний мир заполнен ничтожным и вещным.
Вы смотрели: Итоговая контрольная работа по литературе 9 класс с ответами к учебнику Коровиной до 2023 года. Литература Коровина Контрольная 9 в1 (22 задания двух уровней).
О Г Л А В Л Е Н И Е Вернуться к списку контрольных работ