Литература 9 класс Поурочные разработки. Урок № 16 по теме «В. А. Жуковский. Понятие об элегии. «Невыразимое», «Море». Тема человека и природы, соотношение мечты и действительности в лирике поэта» учебника Коровиной. Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Литература Урок №16.
Литература Урок №16
Тема урока: В. А. Жуковский. Понятие об элегии. «Невыразимое», «Море». Тема человека и природы, соотношение мечты и действительности в лирике поэта.
Организационный этап
(Учитель и ученики приветствуют друг друга, выявляются отсутствующие. Проверяется выполнение домашнего задания)
Актуализация опорных знаний
Фронтальный опрос по теме предыдущего урока (баллада «Светлана»)
- Вопрос 1. Что такое баллада? Назовите её основные черты.
- Ожидаемый ответ. Баллада — это лиро-эпическое произведение с острым, часто фантастическим сюжетом, основанным на народных преданиях или легендах. В балладе сочетаются реальное и чудесное, передаются напряжённые переживания героев, часто используется диалог.
- Вопрос 2. Какие черты романтизма вы заметили в балладе «Светлана»?
- Ожидаемый ответ. В «Светлане» проявились интерес к народной поэзии, фантастический сон героини, символика, противопоставление реального мира и потустороннего, мотив верности и любви, эмоциональность и таинственность повествования.
Мотивационный этап. Постановка цели
- Факт 1. Василий Андреевич Жуковский по праву считается создателем русской романтической элегии. Его стихотворение «Море» — одно из самых известных философских произведений начала XIX века.
- Факт 2. Стихотворение «Невыразимое» сам поэт называл своим поэтическим манифестом. В нём он сформулировал основную задачу искусства: выразить «невыразимое» — тайну божественного творения.
- Факт 3. Пушкин и Лермонтов учились у Жуковского проникновенному изображению природы как живого существа. Элегия «Море» показывает, как пейзаж становится зеркалом человеческой души.
Цель урока: узнать, что такое элегия как жанр философской лирики; раскрыть философский смысл стихотворений «Невыразимое» и «Море»; определить, как в лирике Жуковского соотносятся мечта и действительность, человек и природа.
Изучение нового материала
1. Понятие элегии и её место в творчестве Жуковского
Элегия — это лирический жанр, в котором находят отражение размышления о жизни, любви, смерти, природе. Для элегии характерны грустно-мечтательное настроение, философские раздумья, обращение к вечным вопросам. Жуковский развил этот жанр, наполнив его глубоким психологизмом. Его элегии («Море», «Вечер», «Сельское кладбище») стали образцом философской лирики. В элегии «Море» автор не просто описывает морской пейзаж, а передаёт сложные душевные состояния через образ стихии.
2. Философская проблематика стихотворения «Невыразимое»
Стихотворение «Невыразимое» (1819) — поэтический манифест Жуковского. Поэт утверждает, что земной язык бессилен передать божественную сущность природы. Видимые черты («пламень облаков», «дрожанье вод») можно описать, но «присутствие Создателя в созданье» не подвластно словам. Возникает антитеза «видимого» и «невидимого», «сказанного» и «пережитого». «Мысль крылата» ловит лишь внешние формы, а тайна бытия постигается душой в молчании. Отсюда финал стихотворения: «лишь молчание понятно говорит».
3. Анализ стихотворения «Море»
В элегии «Море» (1822) Жуковский одухотворяет природу. Море «дышит», «любит», «томится» и хранит «глубокую тайну». Поэт изображает море в разных состояниях: спокойное, чистое при ясном небе и взволнованное, бушующее, когда небо закрыто тучами. Море занимает место между землёй и небом. От земли оно испытывает «неволю», к небу его влекут «светлые, чистые порывы». Так же и человек, живущий в земном мире, стремится к идеалу, к Божественному Царству. Когда небо скрыто, море «терзает враждебную мглу», но даже после победы его тревога не исчезает: она прячется в глубине. Причина тревоги — в самом положении моря между землёй и небом, в боязни потерять предмет стремлений.
4. Тема человека и природы
Для Жуковского природа — не просто фон, а живое существо, зеркало души. Пейзаж передаёт настроение лирического героя: его радость, тревогу, томление. В «Невыразимом» красота природы вызывает восхищение и одновременно боль от невозможности её полностью постичь. В «Море» душа человека раскрывается через образ моря. Природа служит для поэта путем к постижению высших смыслов: наблюдая за природой, человек приближается к Богу.
5. Соотношение мечты и действительности
В лирике Жуковского мечта всегда прекрасна, но недостижима. Море стремится к небу, но никогда не сливается с ним. Лирический герой также живёт мечтой об идеале, который находится за пределами земного мира. Эта недостижимость рождает элегическую грусть, однако она не безнадёжна: именно стремление к мечте придаёт жизни смысл, очищает душу и ведёт к духовному прозрению.
6. Художественные средства, создающие философское звучание
Жуковский использует разнообразные средства художественной выразительности. Эпитеты: «смятенная душа», «таинственная дума», «светозарная лазурь». Метафоры: «море дышит», «терзает враждебную мглу». Риторические вопросы и восклицания придают стиху напряжённость и медитативность: «Что движет твоё необъятное лоно?», «Как я люблю твои отзывы!». Повторы и анафоры усиливают эмоциональное воздействие. Плавный ритм стиха создаёт ощущение раздумья.
7. Значение лирики Жуковского для русской поэзии
Жуковский открыл новые возможности лирики: он сделал стихотворение глубоко психологичным, философским, наполненным тонкими намёками и символами. Его влияние испытали Пушкин, Лермонтов и Тютчев. Белинский отмечал, что произведения Жуковского — это лучшая биография поэта, в них запечатлена его душа. Именно Жуковский подготовил расцвет русской философской лирики XIX века.
Закрепление знаний
Беседа с классом:
- Почему море у Жуковского можно назвать «живым существом»? (Оно дышит, любит, тревожится, хранит тайну — это черты живого существа, за которыми скрывается душа человека.)
- Что такое «невыразимое» в понимании поэта? Можно ли его передать словами? (Это божественная сущность природы. Словами её полностью передать невозможно, можно лишь приблизить читателя к её постижению через символы, намёки и музыку стиха.)
- В чём заключается конфликт мечты и действительности в «Море»? (Море — символ души, стремящейся к небу. Небо — идеал, мечта. Земная действительность удерживает море, не позволяет ему достичь идеала. Но само стремление — это источник и тревоги, и смысла жизни.)
Выводы учителя:
В лирике Жуковского элегия становится философским размышлением о человеке и вселенной. Природа одухотворена и отражает внутренний мир человека. Главный конфликт — между мечтой и действительностью, земным и небесным — раскрывается в образах моря и неба. Невыразимое не подвластно словам, но поэзия может намекнуть на него, пробудить душу читателя. Творчество Жуковского заложило основы русской психологической лирики.
Домашнее задание
Для учеников:
- Письменно ответьте на вопросы 1, 3, 4 к стихотворению «Невыразимое» (учебник, стр. 105).
- Письменно ответьте на вопросы 2 и 3 к стихотворению «Море» (учебник, стр. 102).
- Составьте небольшой словарик слов и выражений из стихотворения «Невыразимое»: дивный, согласила, смятенная душа, ненаречённое, мысль крылата, необъятное в единый вздох теснится.
- Выучите наизусть стихотворение «Море» (по желанию — отрывок).
Ожидаемые ответы (для проверки учителем):
- Вопрос 1 (стр. 105). Что имеет в виду Жуковский под словом «невыразимое» и почему стихотворению дан подзаголовок «отрывок»? Под «невыразимым» поэт понимает тайну бытия, «присутствие Создателя в созданье», божественную сущность природы, которую нельзя передать земным словом. Подзаголовок «отрывок» подчёркивает, что полное выражение невыразимого невозможно; поэт может передать лишь отдельные моменты переживания, «отрывки» бесконечной истины.
- Вопрос 3 (стр. 105). Так что же «ловит мысль крылата»? Какой для неё доступен язык? «Мысль крылата» ловит внешние, видимые черты природы: «пламень облаков», «дрожанье вод», «красивость» окружающего мира. Доступный ей язык — земной язык слов, который описывает только формы, но не может проникнуть в сущность. Для невыразимого доступен язык «молчания», язык души, обращённой к Богу.
- Вопрос 4 (стр. 105). Как объяснить концовку стихотворения: «…лишь молчание понятно говорит»? Самые глубокие чувства и божественные истины нельзя выразить словами. Молчание — это способ прикоснуться к тайне без слов, это высшая форма общения. Поэт говорит, что душа понимает больше, когда замирает в тишине перед величием природы.
- Вопрос 2 (стр. 102). Какая «тайна моря» волнует поэта? Какова причина смятения водной стихии? Тайна моря — в его двойственности: оно принадлежит земному миру, но страстно стремится к небу, к чистоте. Причина смятения — угроза потери неба, идеала. Когда тучи закрывают небо, море борется с ними, но даже одержав победу, оно не может забыть пережитую тревогу: страх утраты веры остаётся в его глубине.
- Вопрос 3 (стр. 102). Только ли о море написано стихотворение? Нет. Элегия имеет философский смысл: море — образ человеческой души, живущей в земном мире, но тоскующей по идеалу. Стихотворение рассказывает о человеке и человечестве, о смысле жизни, о постоянном стремлении к высшему.
- Значения слов и выражений из словарика: дивный — чудесный, прекрасный; согласила — соединила, объединила; смятенная душа — душа в тревоге, волнении; ненаречённое — то, что нельзя назвать словами; мысль крылата — вдохновенная, быстрая мысль; необъятное в единый вздох теснится — огромный мир можно охватить одним внутренним движением души.
Вы смотрели: Поурочные планы по литературе 9 класс Урок № 16 по теме «16. В. А. Жуковский. Понятие об элегии. «Невыразимое», «Море». Тема человека и природы, соотношение мечты и действительности в лирике поэта» гос. учебника Коровиной для обучающихся с 1 сентября 2025 года. Календарное и тематическое планирование учебного процесса 2025/2026 по новой ФОП ООО (согласно приказа Минпросвещения РФ от 09.10.2024 г. № 704). Код материалов: Литература Урок №16.