Частная школа. 9 класс

Конспект по обществознанию 9 класс кратко параграф 2-3 с 2026 года. Краткое содержание и пересказ § 2–3 «Как устроено общество» по учебнику Медведева. Конспект по пунктам параграфа + Экспресс тест. Код материалов: Обществознание Конспект №2-3.

Вернуться к Списку конспектов

Конспект по §2–3. Как устроено общество

§ 2-3 кратко (малый конспект)

Общество — это не просто совокупность людей, а созданная ими культурная реальность с передаваемым культурным кодом. Социальная структура состоит из общностей и групп; выделяют большие (по демографическим, этническим, профессиональным и иным признакам) и малые группы (семья, класс), где происходит социализация. Важнейшая основа общества — взаимопомощь, которая исторически проявлялась в «помочах», а сегодня — в волонтёрстве; она важнее конкуренции, хотя в экономике и спорте конкуренция продуктивна. Устойчивая власть невозможна без легитимности — общественного признания; она мобилизует ресурсы для великих проектов, но опирается и на разумное принуждение. Уровни солидарности — семья, община, народ, государство, а социальные нормы (моральные, религиозные, правовые, эстетические, технологические) регулируют поведение и поддерживаются социальным контролем; общество делится на экономическую, политическую, социальную и духовную сферы.

Большой конспект параграфа 2-3.

СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ И ГРУППЫ

Общество — это не только совокупность людей, но и созданная ими культурная реальность: язык, ценности, знания, нормы, технологии. В нём есть культурный код, который передаётся из поколения в поколение. Каждое общество культурно уникально.

Социальная структура — совокупность взаимосвязанных социальных общностей и групп. Социальная общность — относительно устойчивая совокупность людей с общими чертами условий и образа жизни, единством норм и интересов.

• Большие социальные группы выделяются по разным критериям: социально-демографическим (пол, возраст), территориальным (горожане, сельчане), профессиональным, этническим (народности, нации), социально-экономическим (доход, имущество), культурным (образование, досуг). Группы бывают формальные (оформлены официально) и неформальные (основаны на самоидентификации).
• Малые социальные группы — все члены знакомы и активно взаимодействуют: семья, друзья, школьный класс, спортивная команда, трудовой коллектив. Именно здесь происходит социализация личности.
• Данные о численности и динамике групп — основа государственной политики: прогнозы бюджета, занятости, подготовка кадров.

Горизонтальная структура общества отражает его разнообразие без иерархии (возраст, пол, национальность, место жительства). Вертикальная структура — иерархия групп из-за социального неравенства (неравный доступ к собственности, власти). Исторические формы: аристократия (власть по наследству), меритократия (власть по заслугам и образованию), плутократия (богатство).

В современном обществе неравенство проявляется в различии доходов, но при этом все граждане юридически равны, запрещена дискриминация. Однако политика «позитивной дискриминации» может приобретать извращённые формы. Пример — дискриминация русскоязычных в Латвии: введена категория «неграждане», сокращаются русскоязычные школы и учреждения культуры.

Дискриминация — ограничение прав человека или группы по любому значимому признаку (раса, пол, религия, возраст и т. д.).

Люди в течение жизни переходят из одних групп в другие — это социальная мобильность. Горизонтальная мобильность — смена группы без изменения положения в иерархии; вертикальная мобильность — повышение или понижение статуса. Устойчивые каналы вертикальной мобильности: бизнес, политика, спорт, медиасфера и массовая культура.

ВЗАИМОПОМОЩЬ – ОСНОВА ОБЩЕСТВА

Взаимопомощь — основа организации общества, позволяющая людям решать задачи, невозможные для других живых существ. Это объединение усилий ради общей цели, при котором личные интересы соотносятся с интересами других. Взаимопомощь играет в развитии общества большую роль, чем конкуренция, хотя в ряде областей (экономика, спорт, наука) конкуренция продуктивна при соблюдении чётких и справедливых правил.

В русских деревнях существовали «помочи» — совместная работа «всем миром», например, при строительстве дома. На межличностном уровне взаимопомощь проявляется как физическая, финансовая, интеллектуальная и духовная поддержка; в национальном характере — стремление поделиться и помочь попавшему в беду. На государственном уровне — это система социальной защиты и поддержки.

Находка в пещере Шанидар (Ирак) показывает: неандерталец с тяжёлыми травмами (потеря руки, слепота) выжил благодаря многолетней заботе сородичей — значит, взаимопомощь существовала уже у неандертальцев.

На принципах взаимопомощи основано волонтёрство — добровольная безвозмездная помощь людям, организациям и обществу. Яркий пример — Елизавета Глинка («Доктор Лиза»), помогавшая бездомным, больным и детям-сиротам. Её убеждение: «Добро, сострадание, милосердие работают сильнее любого оружия».

ВЛАСТЬ

Большие человеческие сообщества не могли бы сложиться на основе только добровольного согласия: люди часто не готовы делать даже полезное, если это требует усилий, или действовать ради общего блага вопреки личной выгоде и безопасности. Поэтому разумное принуждение является необходимым слагаемым развития общества. Его инструментом становится власть — определённые люди или группы получают право требовать исполнения правил и наказывать за их нарушение. Простейший пример — власть родителей над детьми в семье.

Однако устойчивая власть невозможна без согласия народа подчиняться ей; одного принуждения недостаточно (Наполеон: «Штыками можно сделать всё что угодно, только нельзя на них сидеть»). Общественное признание прав власти называется легитимностью. Её формы менялись: долго господствовала религиозная легитимность (власть от Бога, вера в особые свойства правителей), а в современных обществах власть получает поддержку через народные собрания, выборы парламента и президента, то есть демократию, где источником власти признаётся народ, хотя реальные решения принимают конкретные лица. Легитимность тесно связана с законностью: нарушение закона и произвол ведут к падению авторитета власти.

Благодаря власти общество мобилизует ресурсы для решения сложнейших задач — от египетских пирамид и строительства городов до Транссиба и полёта человека в космос. Такие достижения невозможны в обществе без власти, где взаимодействие ограничено добровольным согласием небольшой группы. Пример — строительство Санкт-Петербурга Петром I в начале XVIII века среди болот и при угрозе наводнений: без воли монарха город не был бы построен.

СЕМЬЯ – ОБЩИНА – НАРОД – ГОСУДАРСТВО

В разделе рассмотрены уровни социальной солидарности.

• Семья — самый простой и прочный уровень, основанный на кровном родстве, взаимных чувствах, обязанностях и авторитете старших. Она обеспечивает рождение, воспитание, передачу опыта, быт и контроль, поэтому её называют «социальной ДНК».
• Община — следующий уровень, где люди знают друг друга лично (сельская община, полис — «единство непохожих» Аристотеля). На Руси община называлась «мир», её чертой была круговая порука и коллективное решение дел.
• Народ (род, племя, нация) объединяется общим языком, культурой, обычаями и чувством родства.
• Государство — высшая форма организации, обладающая суверенитетом: верховной властью над территорией и населением, правом издавать законы.

В современных условиях независимая политика России вызвала санкции Запада и дискриминацию российских спортсменов, артистов, учёных. Поэтому нужно осторожно относиться к организациям, получающим помощь из-за рубежа, — они могут служить ширмой для враждебных государств.

Главный вывод: каждый из нас представляет российское общество и государство, разделяет традиционные ценности, гордится историей и может полноценно реализовать свои права только как гражданин своей страны.

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ

Социальные нормы — это принятые в обществе правила поведения, обеспечивающие взаимопомощь и взаимодействие людей. К ним относятся:

1. Моральные нормы — основаны на представлениях о добре и зле, чести, долге. Это древнейшие нормы, передаваемые через традиции. Их суть выразил Конфуций: «Поступай по отношению к другим так, как хочешь, чтобы поступали по отношению к тебе». Соблюдение обеспечивается совестью и общественным мнением. Известный свод — 10 заповедей; шесть из них носят универсальный нравственный характер.
2. Религиозные нормы — регулируют жизнь верующих, обряды, каноны; нарушение считается грехом перед Богом.
3. Правовые нормы — закреплены в законодательстве, устанавливаются государством; за их нарушение наступает юридическая ответственность, тогда как нарушение моральных норм вызывает лишь общественное порицание.
4. Также существуют эстетические нормы (представления о красоте и гармонии) и технологические нормы (регулирующие производственные процессы).

Социальные нормы работают, когда их соблюдает большинство. Взаимное доверие — важнейшая предпосылка общественной жизни. Его обеспечивает социальный контроль: уполномоченные группы и организации следят за соблюдением правил, поощряют их выполнение и пресекают нарушения. При этом неформальные санкции (осуждающий взгляд, отказ от общения) часто действуют сильнее, чем угроза штрафа или увольнения.

СФЕРЫ ОБЩЕСТВА

Общество — сложная система, состоящая из сфер общественной жизни. Их выделяют на основе базовых потребностей человека. Учёные традиционно различают 4 сферы: экономическую, политическую, социальную и духовную.

• Экономическая сфера организует хозяйственную жизнь и развитие народного хозяйства, регулирует отношения в процессе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг.
• Политическая сфера охватывает отношения власти и управления. В ней участвуют государство, политические партии, профессиональные политики, СМИ и все граждане.
• Социальная сфера включает взаимоотношения людей разных возрастов, национальностей, профессий и взглядов, а также регулирует условия труда, образование, здравоохранение и уровень жизни.
• Духовная сфера объединяет деятельность и общественные отношения в области искусства, науки, образования и религии.

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1. Что такое социальная общность?

• А. Совокупность людей, объединённых только территорией проживания
• Б. Относительно устойчивая совокупность людей с общими чертами условий и образа жизни, единством норм и интересов
• В. Любая случайная группа людей, собравшихся в одном месте
• Г. Иерархически организованная система управления обществом

Вопрос №2. Какие группы называют малыми?

• А. Группы, занимающие низшее положение в социальной иерархии
• Б. Группы, созданные официально и оформленные юридически
• В. Группы, где все члены знакомы и активно взаимодействуют (семья, друзья, класс)
• Г. Группы, выделенные по этническому признаку

Вопрос №3. Что является основой организации общества по мнению авторов документа?

• А. Конкуренция между людьми
• Б. Взаимопомощь, объединение усилий ради общей цели
• В. Принуждение и насилие со стороны власти
• Г. Социальное неравенство

Вопрос №4. Что такое легитимность власти?

• А. Способность власти применять насилие
• Б. Наличие у власти большой армии
• В. Общественное признание права власти требовать исполнения правил
• Г. Наследственный порядок передачи власти

Вопрос №5. Какая форма легитимности господствовала в традиционных обществах?

• А. Демократическая, через выборы
• Б. Религиозная, власть от Бога
• В. Меритократическая, власть по заслугам
• Г. Харизматическая, власть на основе личных качеств

Вопрос №6. Что из перечисленного относится к правовым нормам?

• А. Правила поведения, основанные на представлениях о добре и зле
• Б. Правила, регулирующие жизнь верующих и обряды
• В. Правила, закреплённые в законодательстве, за нарушение которых следует юридическая ответственность
• Г. Представления о красоте и гармонии

Вопрос №7. Какие сферы жизни общества традиционно выделяют?

• А. Производственную, торговую, финансовую, культурную
• Б. Экономическую, политическую, социальную, духовную
• В. Технологическую, информационную, образовательную, религиозную
• Г. Семейную, государственную, гражданскую, личную

Вы смотрели: конспект по обществознанию к учебнику 9 класса §2–3. Как устроено общество. Краткое содержание параграфа учебника. Код материалов: Обществознание Конспект №2-3.

Вернуться к Списку конспектов (в ОГЛАВЛЕНИЕ)