Всеобщая история Конспект №3

Конспект по всеобщей истории 9 класс параграф 3 + Тест с ответами. Краткое содержание § 3. «Великие идеологии» по гос. учебнику автор Мединский Чубарьян. Несколько вариантов конспекта по теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №3.
Вернуться к Списку конспектов

§ 3. «Великие идеологии»

Краткое содержания параграфа 3

В XIX веке, под влиянием модернизации и упадка Старого порядка, сформировались основные политические идеологии, отражавшие интересы различных общественных групп. Либерализм, с его идеалами свободы личности, свободного рынка и конституционного ограничения власти, выступал за права образованных и обеспеченных граждан. Консерватизм, являясь ответом на революцию и либерализм, отстаивал традиционные ценности, порядок, сильное государство и осторожные реформы. Социалистические течения, включая утопический социализм и анархизм, критиковали социальную несправедливость и выступали за равенство и общественную собственность. Марксизм, провозглашенный его основателями научным социализмом, основывался на теории классовой борьбы и неизбежной пролетарской революции. Параллельно формировалась национальная идеология, которая стала мощной объединяющей силой, создавая чувство общности и принадлежности к нации, что привело к объединению таких стран, как Германия и Италия.

Конспект по пунктам параграфа 3

1. Появление идеологий.

Идеологии, такие как либерализм, консерватизм и социализм, стали массово входить в лексикон в XIX веке. Их появление было связано с уходом в прошлое Старого порядка под влиянием модернизации. Люди искали новые мировоззренческие основы, поскольку религия всё меньше объясняла стремительные перемены. Идеологии, в отличие от идей прошлого, имели ярко выраженный практический характер и напрямую подталкивали к политическому действию, что привело к созданию на их основе политических партий (например, Либеральная партия в Англии, социал-демократические партии в Европе и России). Деление на левые (республиканские, демократические) и правые (монархические, консервативные) идеологии возникло после 1789 года во французском Учредительном собрании, где сторонники короля сели справа, а противники — слева.

❓ • Почему появились идеологии?

Идеологии появились потому, что под влиянием модернизации Старый порядок в обществе и государстве уходил в прошлое, и люди задумывались о том, что должно прийти ему на смену. Отдельные идеи обобщались, превращаясь в идеологии, которые отражали интересы различных общественных групп. Кроме того, религия всё меньше могла объяснить стремительные перемены в окружающем мире, поэтому идеологии стремились отвечать на мировоззренческие вопросы. Главной же была связь этих идей с политикой, так как они имели ярко выраженный практический характер и прямо подталкивали людей к политическому действию. Неслучайно именно на их основе впоследствии возникали политические партии.

2. Свобода личности ─ как цель, свобода общества ─ как средство.

Согласно либерализму, общество состоит из свободных и равных от рождения личностей, действующих ради собственного блага. Главная цель — свобода личности, а свобода общества — средство для её достижения. Для этого нужно устранить препятствия для личной инициативы и обеспечить свободу конкуренции.

В экономике либералы (А. Смит, 1723─1790) выступали за свободный рынок без вмешательства государства, регулируемый «невидимой рукой» спроса и предложения. В политике они боролись с абсолютизмом, отстаивая права личности, контроль над властью через парламент и разделение властей.

Однако, в отличие от демократов, либералы (Дж. С. Милль, 1806─1873; Б. Констан, 1767─1830) считали, что право голоса должны иметь только обеспеченные и образованные люди, так как только собственность обеспечивает независимость и способность пользоваться политическими правами. Границу свободы личности Дж. С. Милль определял принципом: вмешательство в её действия оправдано лишь для предотвращения вреда другим.

❓ Вопрос: • За что выступали либералы?

Ответ: Либералы выступали за верховенство свободы личности, считая её главной целью, а свободу общества — средством для её достижения. В экономической сфере они ратовали за свободный рынок, частное предпринимательство и отсутствие государственного вмешательства, полагаясь на регуляцию через закон спроса и предложения. В политике либералы отстаивали права личности, выступали против абсолютизма и требовали закрепления личных свобод (слова, совести) в конституции. Они также поддерживали принцип разделения властей и контроль над властью через выборный парламент. Однако они выступали за предоставление избирательного права только обеспеченным и образованным слоям населения, считая их truly независимыми и способными действовать во благо государства.

3. «Стабильность ─ не значит неподвижность».

Консерватизм как идеология, основанная на принципах сохранения существующего строя, порядка и традиций, возник как ответ на вызов Великой французской революции 1789 г. и либерализма. Его ключевые фигуры — К. Меттерних, Ж. де Местр, Э. Бёрк — противопоставляли либеральной вере в разум и прогресс идею о греховной природе человека, важность порядка и проверенных временем традиций. Консерватизм не был монолитен: часть его сторонников (реакционеры) отвергали любые изменения, другие (последователи Э. Бёрка) придерживались принципа «Реформировать, сохраняя». Со временем социальная база консерватизма расширилась: к традиционным элитам (дворянству, бюрократии, духовенству) добавились крестьяне, ремесленники, часть буржуазии и даже рабочие, привлечённые идеями защиты религии, семьи и критикой «духа наживы». В России консервативные идеи отразились в теории С. Увароваправославие, самодержавие, народность»), а также в взглядах славянофилов (А. Хомяков, И. Киреевский).

❓ В чём заключалась привлекательность консерватизма для разных слоёв общества?

Ответ: Привлекательность консерватизма для разных социальных групп заключалась в следующем. Для традиционных элит — дворянства, бюрократического аппарата и духовенства — он был напрямую связан с защитой их вековых привилегий и устоев. Для более широких слоёв населения, таких как крестьяне, ремесленники и часть буржуазии, он предлагал стабильность и защиту от радикальных перемен. Консерваторы выступали против либерального «духа наживы» и защищали традиционные ценности — религию и семью, что находило отклик даже у части рабочих, которые видели в этом моральную опору. Таким образом, консерватизм предлагал ощущение порядка, преемственности и защиты их привычного уклада жизни.

4. Радикальные течения.

Раздел посвящен социалистическим и анархистским течениям XIX века, выступавшим за коренное изменение несправедливого, по их мнению, общества. Социалисты (от лат. «общественный») делали акцент на «равенстве» (в противовес либеральной «свободе») и мечтали об обществе социальной справедливости без богатых и бедных. Ключевые представители раннего социализма во Франции: Ш. Фурье (1772─1837), предлагавший создавать производственные объединения-фаланги для уменьшения неравенства, и граф А. де Сен-Симон (1760─1825), связывавший будущее с «промышленной системой» и обязательным трудом для всех. Оба допускали частную собственность. Вне Франции выделялся англичанин Р. Оуэн (1771─1858), видевший корень зла в частной собственности и пытавшийся создать в США общину на основе общественной собственности, что закончилось крахом.

Близким к социализму направлением был анархизм (от греч. «безвластие»), общим для которого было отрицание любой государственной власти как формы подавления личности. Его основоположником считается француз П.-Ж. Прудон (1809─1865). Большое влияние на развитие анархизма оказали русские мыслители М. Бакунин (1814─1876) и П. Кропоткин (1842─1921).

❓ Вопрос: • Что было общим в разных социалистических течениях?

Ответ: Общим для разных социалистических течений было убеждение, что общество устроено несправедливо, и желание полностью его изменить. Они считали, что небольшой класс капиталистов эксплуатирует и угнетает большинство населения. Социалисты мечтали об обществе социальной справедливости, в котором не будет ни богатых, ни бедных. Они предпочли делать акцент на «равенстве» из наследия Французской революции, в отличие от либералов, выбравших «свободу». Таким образом, общей была цель достижения социального равенства и справедливости через коренное преобразование общественного устройства.

5. «Наша теория ─ не догма, а разъяснение процесса развития».

В разделе объясняется, что К. Маркс (1818–1883) и Ф. Энгельс (1820–1895) назвали свою теорию «научным социализмом» в противовес «утопическому» социализму. Их ключевое отличие от предшественников заключалось в анализе закономерностей общественного развития, а не в построении фантазий о будущем. Марксисты исповедовали революционный путь, опираясь на учение о классовой борьбе как двигателе истории, которая ведёт от одной общественно-экономической формации к другой (например, от феодализма к капитализму). Согласно теории, капитализм сам создаёт своего «могильщика» — пролетариат, чья революция должна установить диктатуру пролетариата для перехода к коммунизму. Практическим шагом стало создание в 1864 г. I Интернационала для сплочения рабочих, который, однако, распался в 1876 г. из-за внутренних разногласий.

❓ • В чём заключались основные идеи марксизма?

Основные идеи марксизма заключались в следующем. Во-первых, это был «научный» социализм, основанный на анализе закономерностей общественного развития, а не на утопических фантазиях. Во-вторых, марксизм исповедовал революционный путь и учение о классовой борьбе как двигателе истории, ведущем к смене общественно-экономических формаций. В-третьих, капиталистический способ производства создает пролетариат, который становится его «могильщиком». В-четвертых, переход к коммунизму должен осуществиться через пролетарскую революцию и установление диктатуры пролетариата. Наконец, для совершения революции пролетарии должны создавать революционные партии и объединять усилия в международном масштабе.

6. Национальная идеология.

Долгое время идентичность человека определялась местом рождения, религией или профессиональной общиной, а не национальностью. Национальная идея сформировалась постепенно в образованной среде XVIII-XIX вв., представляя нацию как целое из людей, говорящих на одном языке. Французская революция 1789 г. стала рубежом, соединив национальную идею с политикой (идея народного суверенитета) и начав её проникновение в народные массы на фоне экономических и социальных изменений XIX века.

Ключевая сила национализма как идеологии заключалась в его интегрирующей функции, обращённой ко всему обществу, в отличие от идеологий, апеллирующих к конкретным классам (либерализм, консерватизм, социализм, марксизм). Он давал ощущение новой, «естественной» связи, превосходящей социальные и религиозные различия.

Национальная идеология создавала привлекательный образ нации (персонифицированный, например, в Дяде Сэме или Джоне Буле), укрепляемый через образование, памятники и искусство. При формировании государств (как в Италии или Германии) она выполняла прогрессивную объединяющую функцию, но также порождала чувство превосходства над другими нациями и подавление местных особенностей.

❓ Вопрос: • Какие функции выполняла национальная идеология?

Ответ: Национальная идеология выполняла несколько ключевых функций. Во-первых, она выступила в роли интегрирующей (объединяющей) идеологии, обращённой ко всему обществу в целом, а не к отдельным классам. Во-вторых, она давала каждому человеку ощущение новой связи — национальной, которая превосходила значение социальных, религиозных и иных групповых различий. В-третьих, она выполняла прогрессивную функцию во время объединения стран, как в случае с Германией и Италией, или в борьбе против захватчиков. Кроме того, она создавала привлекательный образ собственной нации, обращённый в героическое прошлое и обещающий славное будущее, что укреплялось через образование и культуру. Однако одновременно она могла выполнять и негативную функцию, формируя представление о превосходстве своей нации над другими.

 

Оффлайн тест для проверки знаний

Вопрос №1: Почему появились идеологии в XIX веке?
А) Из-за желания вернуться к порядкам Средневековья.
Б) Из-за стремления религиозных институтов усилить свое влияние.
В) Как ответ на модернизацию и поиск новых моделей общества на смену Старому порядку.
Г) Как результат развития естественных наук и только их влияния.

Скрытый текст
В) Как ответ на модернизацию и поиск новых моделей общества на смену Старому порядку.

Вопрос №2: За что выступали либералы в экономической сфере?
А) За полный контроль государства над экономикой и планирование.
Б) За свободный рынок и невмешательство государства в дела предпринимателей.
В) За уничтожение частной собственности и передачу заводов рабочим.
Г) За сохранение феодальных привилегий и цеховой системы.

Скрытый текст
Б) За свободный рынок и невмешательство государства в дела предпринимателей.

Вопрос №3: В чём заключалась привлекательность консерватизма для разных слоёв общества?
А) Он обещал быструю и радикальную революцию.
Б) Он призывал к полному отказу от любых изменений и реформ.
В) Он предлагал сохранить традиционные ценности (религия, семья) и осторожно реформировать общество, что находило отклик у дворян, крестьян, ремесленников и части буржуазии.
Г) Он выступал за отмену всех форм собственности.

Скрытый текст
В) Он предлагал сохранить традиционные ценности (религия, семья) и осторожно реформировать общество, что находило отклик у дворян, крестьян, ремесленников и части буржуазии.

Вопрос №4: Что было общим в разных социалистических течениях (утопический социализм, анархизм)?
А) Стремление полностью сохранить существующий общественный строй.
Б) Критика социальной несправедливости и желание изменить общество на принципах равенства.
В) Поддержка неограниченной свободной конкуренции.
Г) Отрицание любых форм кооперации и объединения людей.

Скрытый текст
Б) Критика социальной несправедливости и желание изменить общество на принципах равенства.

Вопрос №5: В чём заключались основные идеи марксизма?
А) В вере в «невидимую руку рынка» и необходимость сохранения сословных различий.
Б) В теории классовой борьбы, неизбежности пролетарской революции и установлении диктатуры пролетариата для перехода к коммунизму.
В) В отрицании всякого прогресса и призыве вернуться к agrarianному обществу.
Г) В поддержке абсолютной монархии как идеальной формы правления.

Скрытый текст
Б) В теории классовой борьбы, неизбежности пролетарской революции и установлении диктатуры пролетариата для перехода к коммунизму.

Вопрос №6: Какие функции выполняла национальная идеология?
А) Только разобщала общество на враждующие группы.
Б) Была интегрирующей силой, создавая ощущение общности и единства нации, и могла служить как прогрессивным (объединение страны), так и негативным целям (претензии на превосходство).
В) Призывала к уничтожению национальных государств.
Г) Полностью отрицала значение исторического прошлого.

Скрытый текст
Б) Была интегрирующей силой, создавая ощущение общности и единства нации, и могла служить как прогрессивным (объединение страны), так и негативным целям (претензии на превосходство).

Вопрос №7: Кто из перечисленных мыслителей является основоположником идеологии консерватизма?
А) Карл Маркс
Б) Шарль Фурье
В) Эдмунд Бёрк
Г) Джон Стюарт Милль

Скрытый текст
В) Эдмунд Бёрк

Это должно быть интересно

Интересно, что идеологический спор западников и славянофилов в России XIX века, упомянутый в тексте параграфа, имел весьма мирный и интеллектуальный характер. Оппоненты часто были лично знакомы, жили в одних районах Москвы и Петербурга и собирались в одних и тех же литературных салонах, где жарко, но уважительно спорили о судьбах России. Например, известный западник Тимофей Грановский и славянофилы Алексей Хомяков и братья Киреевские были постоянными участниками таких собраний. Их дискуссии заложили основы русской общественной мысли и показали, что страстная полемика о будущем страны может вестись в рамках интеллектуальной культуры и взаимного уважения. Этот исторический опыт демонстрирует, что поиск национального пути развития может объединять, а не разъединять мыслящих людей.

 


Вы смотрели: конспект по всеобщей истории к учебнику 9 класса §3. «Великие идеологии». Краткое содержание темы учебника. Несколько вариантов конспекта. Тест проверки знаний по изученной теме. Код материалов: Всеобщая история Конспект №3.
Вернуться к Списку конспектов по всеобщей истории

Добавить комментарий

На сайте используется ручная модерация. Срок проверки комментариев: от 1 часа до 3 дней