ОТВЕТЫ на Вопросы из гос учебника по всеобщей истории 9 класс авторов: Мединский, Чубарьян параграф 6 с 2025 года § 6. Век художественных исканий по учебнику Мединского. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §6.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
§ 6. Век художественных исканий
Ответы на Вопросы внутри параграфа
Каковы особенности культуры XIX в.?
- Характерная черта XIX в. – многостилье: смешение, сосуществование и быстрая смена художественных форм.
- Демократизация затронула и культуру, изменив облик и главных действующих лиц в культуре – и тех, кто её производит, и тех, кто её потребляет.
- Другой важной приметой культурного развития стала секуляризация.
- На рубеже XIX и XX вв. появляется модернизм – совокупность множества разных течений, общим для которых было стремление создать новое искусство, отказываясь при этом от традиционного.
- Тогда же начинается эпоха «массовой культуры». Её отличительными чертами стали упрощённость, широкий масштаб распространения и прямая связь с коммерческой выгодой.
Узнайте, в связи с чем была сооружена арка, какие победы и каким образом получили в ней отражение.
- Арка Каррузель была сооружена в Париже в 1808 году архитекторами Ш. Персье и П. Фонтеном.
- В начале XIX в. классицизм принял форму ампира, т. е. имперского стиля, распространившегося в Европе под влиянием Наполеона I. Ампир был призван подчёркивать силу и военную мощь государства. Примером ампира может служить арка Каррузель в Париже.
- Триумфальные арки в стиле ампир традиционно украшались скульптурными композициями, прославляющими военные победы императора. Квадрига лошадей на арке Каррузель была взята с собора Святого Марка в Венеции, что символизировало победы Наполеона в Италии.
Какие черты характерны для классицизма?
- В основе классицизма лежал рационализм, вера в то, что мир устроен в общем разумно, а все его недостатки могут быть исправлены силой человеческого разума. Разумно – это значит ясно, стройно, гармонично.
- Классицизм стремился к идеальным пропорциям и формам, часто равняясь на античные образцы.
- Стройные симметричные композиции преобладали в архитектуре.
- Живопись также уделяла особое внимание требованиям правильной композиции и античным мотивам.
- В музыке господствовала ясность форм и совершенство композиции.
- Классицизм верил в человека и старался воспитать в нём чувство прекрасного.
Что повлияло на появление романтизма?
- Романтизм явился реакцией на художественные методы классицизма.
- Человек перед лицом стремительных изменений окружавшего мира – вот что стало его главной темой.
Какие цели ставили перед собой писатели-реалисты?
- Сторонники реализма стремились к отображению реального мира: «Нам должно схватывать душу, смысл, характерный облик вещей и существ».
- Реалисты часто выступали как критики современного им общества.
- Демонстрируя общественные пороки и болезни, они заставляли людей задуматься об их излечении.
- Писатели стремились исследовать общество как среду, которая оказывает решающее влияние на формирование личности и создаёт определённые типы людей.
Что критикует автор? Какая живопись казалась бы ему «правильной»?
- Автор критикует технику импрессионистов, которая, по его мнению, является «отрицанием самых элементарных правил рисунка и живописи».
- Ему казалась бы «правильной» живопись, которая передаёт форму, моделирование, выражение, использует фиксированную линию, цвет, тень и свет, то есть живопись, следующая академическим канонам, например, классицизм.
В чём новизна подхода импрессионистов?
- Художники-импрессионисты изображали мгновения, летучие впечатления, перемены настроения.
- Они противопоставляли себя академизму и выбором сюжетов (обычная жизнь, а не «высокие» мотивы), и своей ни на что не похожей техникой.
- Они писали с натуры, отображали реальность, но при этом отказались от главного принципа реализма – передавать «характерный облик вещей и существ». На место типизации приходит её противоположность – единичное, уникальное, рождённое «случайностью взгляда».
- Техника живописи импрессионистов нарушала предметность отображаемого объекта – его цвет зачастую оказывался не таким, каким он был на самом деле. Это был первый шаг на пути к абстрактному искусству.
- В импрессионизме проявился перенос акцента с реальности на ощущения. Творцы всё чаще задаются вопросом не «что я вижу?», а «как я вижу?».
Выясните, почему Гоген изобразил художника за написанием именно этой картины.
- Винсент Ван Гог создал серию картин с подсолнухами, которые стали одним из самых известных и узнаваемых символов его творчества. Эти работы отражали его поиски цвета и света, его эмоциональное и духовное восприятие природы.
- Поль Гоген, будучи другом и некоторое время соседом Ван Гога в Арле, стал свидетелем процесса создания этих картин. Изображая Ван Гога за написанием «Подсолнухов», Гоген, возможно, хотел запечатлеть коллегу в момент создания его знаковой работы, символизирующей его творческий пыл и одержимость искусством.
Как менялся предмет изображения художников?
- Постимпрессионисты (Гоген) стремились подчеркнуть не видимое, а суть предмета, упрощая его формы.
- Сезанн объявил искусство «гармонией, параллельной натуре». Меняется само понимание живописи, в её центре уже не предмет, а видение этого предмета художником. Теперь было совершенно не важно, существует ли сходство между рисунком и той реальностью, которую он отображает.
- Экспрессионисты стали изменять не только цвет, но и форму изображаемого предмета. Грубые штрихи и яркие цветовые контрасты служили средством выражения субъективных ощущений.
- Художники кубизма отказались от классических принципов перспективы и композиции, располагая рядом далёкие и близкие предметы, позволяя им налагаться и взаимопроникать друг в друга.
- Логическим завершением этих процессов стало появление полностью беспредметной, или абстрактной живописи (Кандинский). Искусство отныне не отражало действительность, а создавало свою собственную реальность.
Намёк на какое музыкальное произведение содержит банкнота?
- На банкноте в 20 франков, посвящённой композитору Клоду Дебюсси, изображён фрагмент нотной партитуры. Это намёк на его самое известное оркестровое произведение – «Прелюдию к „Послеполуденному отдыху фавна“» (Prélude à l’après-midi d’un faune), которое является одним из ключевых сочинений музыкального импрессионизма.
Что общего между неоромантизмом и футуризмом?
- Оба направления, хотя и по-разному, противопоставляли себя упадническим настроениям декадентства и символизма.
- Героем неоромантизма была сильная личность, действующая вопреки обстоятельствам и всегда готовая к борьбе. Мотивы силы, борьбы, насилия мощно звучали и в творчестве футуристов.
- Оба направления в определённой степени были ориентированы на действие, энергию и противостояние (неоромантизм – обстоятельствам, футуризм – прошлому).
Какие направления существовали в музыке рубежа XIX─XX вв.?
- Музыкальный импрессионизм (К. Дебюсси, М. Равель).
- Романтизм (Р. Вагнер).
- Натурализм в опере (Дж. Пуччини, Р. Леонкавалло).
Используя дополнительные источники информации, узнайте, кто изображён на марке.
На почтовой марке России 2000 года, посвящённой «Русским сезонам», изображён Сергей Павлович Дягилев (1872-1929) – театральный и художественный деятель, антрепренёр, основатель и идейный вдохновитель легендарных «Русских сезонов» в Париже.
В чём творцы модерна видели свою задачу?
- Они хотели творить современное искусство, соответствующее новому индустриальному времени.
- Они стремились вернуть уходящую красоту в современный мир.
- Одна из основных задач – сделать функциональное (дом, стул, лампа, ложка, метро) красивым, приобретающим эстетическую ценность.
Ответы на Вопросы в конце параграфа
1. Есть ли связь между новыми явлениями в культуре и изменениями в экономике и политической жизни?
Да, связь есть. «Потому что жизнь и общество менялись гораздо быстрее, чем когда бы то ни было раньше, – и творцы искусства откликались на эти изменения всё новыми и новыми формами и стилями.» Демократизация общества затронула и культуру, изменив круг тем и действующих лиц. Секуляризация также повлияла на культурное развитие.
2. В чём различия между классицизмом, романтизмом и реализмом? Есть ли общие черты и в чём они заключаются?
- Классицизм: рационализм, стремление к идеальным пропорциям и формам, ясность, гармония, равнение на античные образцы.
- Романтизм: противопоставление разуму – чувства, цивилизации – природу, ясности – тайну; главная тема – человек перед лицом изменений, мир человеческих чувств, «двоемирие».
- Реализм: стремление к отображению реального мира во всех его проявлениях, включая социальные проблемы; критика общества.
- Общее: Все три направления стремились, каждая по-своему, осмыслить человека и мир вокруг него. Классицизм и реализм, хотя и разными методами, надеялись улучшить человека и общество.
3. Случайно увидев двух камнеломов, Курбе объяснял своё решение написать с них картину так: «Редко можно встретить столь полное выражение страдания, поэтому мне сразу на ум пришла картина». Стали бы по этой причине писать картину художники других направлений?
- Классицист: Вряд ли, так как классицизм стремился к идеальным, возвышенным образам и избегал изображения «низких» и страдальческих тем.
- Романтик: Возможно, но изобразил бы их не как реальных рабочих, а как символические фигуры страдания и борьбы с судьбой, возможно, на фоне величественной и мрачной природы, усиливая драматизм.
- Импрессионист: Маловероятно, что его главной причиной стало бы именно «выражение страдания». Скорее, его могла бы привлечь игра света на их потной коже, цвет камней, динамика движений – сиюминутное впечатление от сцены труда.
4. В чём различия между импрессионизмом и постимпрессионизмом? Между кубизмом и абстракционизмом?
- Импрессионизм vs Постимпрессионизм: Импрессионисты стремились передать сиюминутное впечатление, изменчивость мира. Постимпрессионисты (Гоген, Ван Гог, Сезанн) шли дальше, стремясь передать не впечатление, а суть, символическое значение или внутреннюю структуру изображаемого, часто упрощая формы и используя яркий, нереалистичный цвет.
- Кубизм vs Абстракционизм: Кубизм ещё сохранял связь с реальностью, но дробил предметы на геометрические формы и показывал их с разных точек зрения одновременно. Абстракционизм (Кандинский) полностью порывал с предметностью, создавая беспредметные композиции из линий, форм и цветов, которые становились самостоятельной реальностью.
Работаем с хронологией. Расположите в хронологической последовательности события…
- Зарождение импрессионизма (1874 г.)
- Зарождение стиля модерн (1890-е гг., основание Сецессиона в 1897 г.)
- Появление футуризма (Манифест футуризма Ф. Маринетти опубликован в 1909 г.)
- Возникновение кубизма (первая кубистическая картина Пикассо «Авиньонские девицы» создана в 1907 г., а сам термин появился около 1908-1909 гг.)
Правильная последовательность: 1, 3, 4, 2.
Работаем с источником.
Взгляды какого литературного направления выражают эти строки? Что позволяет это понять?
В строках «Давайте же, поджигайте библиотечные полки! Поверните каналы, чтобы они затопили музеи! Берите кирки, топоры и молотки и крушите, крушите без жалости седые почтенные города! Искусство, по существу, не может быть ничем иным, кроме как насилием, жестокостью и несправедливостью» выражены взгляды литературного направления футуризма.
Это можно понять по следующим признакам:
- призыв к разрушению прошлого и отказу от культурных достижений («крушите без жалости седые почтенные города», «поджигайте библиотечные полки»);
- акцент на насилии, жестокости и радикальности («насилие, жестокость и несправедливость»);
- ориентация на будущее и отрицание прошлого, что характерно для футуристов, которые объявляли войну прошлому и целиком связывали себя с будущим.
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «романтизм». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
Романтизм — это художественное направление, которое возникло как реакция на художественные методы классицизма и стремилось отразить человека перед лицом стремительных изменений окружающего мира. В отличие от классицизма, который стремился к вечному, неизменному и статичному идеалу, романтизм исходил из противоположности идеала и действительности. Романтики противопоставляли разуму чувство, цивилизации — природу, ясности — тайну и недосказанность. Они заново открыли мир человеческих чувств и обратились к личности человека, изображая «двоемирие» — противопоставление неприглядной действительности и мира, рождённого фантазией художника.
Исторический факт, конкретизирующий понятие романтизма: в архитектуре влияние романтизма проявилось в популярности готического стиля (неоготики), который считался более «самобытным», чем единообразная архитектура классицизма. Особенно популярной неоготика стала в Англии, где возникли такие её шедевры, как здание парламента (Ч. Берри) и мост Тауэр-бридж (Дж. Вульф-Бэрри, Х. Джонс, Дж. Стивенсон). Увлечение готикой также проявилось в массовом восстановлении памятников средневековой архитектуры, чему способствовали французские писатели-романтики П. Мериме и В. Гюго. Например, В. Гюго написал роман «Собор Парижской богоматери» с целью привлечь внимание к пришедшему в упадок зданию собора, и это помогло отреставрировать его в 1840–1860-е годы.
Ответ на главный вопрос параграфа
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами: Почему искусство XIX в. было таким многообразным и противоречивым?
Искусство XIX века было многообразным и противоречивым из-за стремительных изменений в обществе и жизни людей. Вот несколько аргументов, подтверждающих это:
- Многостилье и смешение художественных форм. В XIX веке наблюдалось сосуществование и быстрая смена различных художественных стилей и форм. Это было связано с тем, что общество и жизнь людей менялись гораздо быстрее, чем раньше, и творцы искусства откликались на эти изменения, создавая новые стили и формы.
- Демократизация культуры. Демократизация повлияла на содержание искусства: стали изображаться темы и персонажи, которые ранее не считались достойными внимания (например, «маленький человек»). Также изменились и главные действующие лица культурного процесса — среди творцов искусства появилось много выходцев из непривилегированных слоёв, а развитие образования сделало культуру доступнее для широких масс.
- Секуляризация и новые идеологические течения. Процесс секуляризации привёл к тому, что культура стала включать больше светских элементов, а сама потребность человека в религиозном чувстве подверглась сомнению. Кроме того, на рубеже XIX–XX веков появился модернизм — совокупность течений, стремившихся создать новое искусство в отказе от традиционного, а также начала развиваться «массовая культура» с её упрощённостью и коммерческой направленностью. Всё это усиливало противоречивость и многообразие культурного пространства.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединского для 9 класса §6. Век художественных исканий. Код материалов: Всеобщая история 9 Ответы к §6.