9 класс читать: новый учебник по всеобщей истории «От Балтики до Адриатики: время раздробленности в Германии и Италии» (параграф 10, страницы 113 ─ 123). Код материалов: Всеобщая история Госучебник §10 (2025 год) для 9 класса. Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
§ 10. От Балтики до Адриатики: время раздробленности в Германии и Италии
❓ Почему Германии и Италии долго не удавалось достичь национального объединения?
Вид королевского замка в Берлине. Художник Ф. Виллере. Около 1842 г.
Площадь святого Петра в Риме во время папского благословения. Художник Г. Чернецов. 1550 г.
🔎 • Таможенный союз • бурши • карбонарии
👤 • Генрих Штейн • Джузеппе Мадзини
МИР
• 1807 ─1822 гг. ─ реформы К. Гарденберга и Г. Штейна в Пруссии
РОССИЯ
1802─1810 гг. ─ реформы Александра I в России
1. «Германия? Но где она? Я отыскать её не в силах».
Так писал в 1797 г. немецкий поэт Ф. Шиллер, отражая печальную действительность: Германии как единого государства к началу XIX в. не существовало. Различные германские земли всё ещё объединяла Священная Римская империя германской нации. К этому времени она представляла собой формальную оболочку для свыше 300 светских и духовных государств, имперских городов и имперских владений, в большинстве своём чрезвычайно мелких, однако формально обладающих суверенитетом.
Слабеющая из-за сепаратизма и внутриполитической борьбы центральная власть не могла противостоять ударам Наполеона, тем более что Франции удалось вовлечь в свою орбиту несколько десятков германских государств на западе. В 1806─1808 гг. они образовали Рейнский союз под патронажем Наполеона. 6 августа
Дворец Турн и Таксис во Франкфурте-на-Майне ─ здание, в котором проходили заседания Союзного сейма Германского союза. Открытка. 1980─1990-е гг.
1806 г. Франц II сложил с себя титул императора Священной Римской империи. Её история, длившаяся 844 года, завершилась. Наполеон по своему усмотрению распускал, создавал, объединял и разъединял германские государства.
Венский конгресс не смог решить запутанный германский вопрос. Крупные европейские державы не были заинтересованы в появлении единой Германии. В 1815 г. был образован Германский союз, конгломерат из более 30 независимых государств и 4 вольных городов. В его состав входили Австрийская империя, пять королевств (Пруссия, Бавария, Саксония, Ганновер, Вюртемберг), княжества, герцогства и четыре города-республики (Франкфурт, Гамбург, Бремен, Любек). Во Франкфурте заседал Союзный сейм, куда правитель каждого государства направлял представителей пропорционально численности населения.
❓ Как изменилась политическая карта германских земель?
2. Усиление прусского королевства.
Из всех германских государств наиболее сильным, помимо Австрии, являлась Пруссия, хотя война Четвёртой коалиции (1806─1807) закончилась для неё катастрофой. По Тильзитскому миру она потеряла почти половину территории и выплачивала огромные репарации. То, что Пруссия сохранилась как самостоятельное государство, вообще чудо. Считается, что Наполеон сохранил королевство в «знак уважения к русскому императору».
Но дальше началось почти невероятное ─ в разбитой и оккупированной французами Пруссии был дан старт всеобъемлющим реформам! В чём смысл этой «революции в хорошем смысле слова», как назвал реформы 1807─ 1822 гг. прусский министр К. Гарденберг, явившийся наряду с Г. Штейном одним из их авторов? Главная цель ─ восстановить страну, вновь обрести силы и уверенность в себе. Об этом говорил немецкий философ И. Фихте, читая свои «Речи к немецкой нации» в занятом французами Берлине. На это были нацелены военная, административная, образовательная реформы, социально-экономические преобразования. Усиливался политический центр страны, развивался бюрократический аппарат, укреплялись позиции прусских помещиков ─ юнкеров.
Отмена крепостной зависимости крестьян в 1807 г., установление городского самоуправления и введение свободы промышленной деятельности содействовали развитию капиталистических отношений.
◼ Схожие реформы либеральной направленности проводил в России император Александр I. Раньше, чем в Пруссии, в России были проведены министерская реформа (1802) и реформа образования (1803). Однако в крестьянском вопросе Александр I ограничился лишь отдельными мерами по улучшению положения крестьян (так, по указу о «вольных хлебопашцах» 1803 г. помещики получили право отпускать своих крепостных на волю за выкуп).
Возвращение отторгнутых Францией промышленно развитых земель на Рейне, богатых железом и углём, оживление международной торговли, накопление капитала, приобретение передовых технологий, умеренный демографический рост ─ всё это создавало в Пруссии предпосылки для промышленной революции. Она началась в середине 1820-х гг. и постоянно наращивала темпы.
Открытый пассажирский вагон III класса железной дороги Бреслау─Фрайбург, 1843 г. Открытка. 1900─1910-е гг.
Локомотивом прусского промышленного переворота стало железнодорожное строительство. Всего за 20 лет ─ с 1835 г. по 1855 г. ─ железнодорожная сеть выросла с 6 до более чем 8000 км. Первоначально это были отдельные изолированные участки, но вскоре наметилась тенденция к формированию единой железнодорожной сети. Это создавало потенциал для промышленного развития Германии и способствовало формированию единого внутреннего рынка.
После отмены в 1818 г. таможенных границ внутри королевства Пруссия инициировала распространение этой меры на большую часть германских государств. В 1834 г. был образован Таможенный союз, члены которого устранили таможенные барьеры в торговле друг с другом. Австрия не хотела остаться в стороне и неоднократно пыталась вступить в это германское экономическое объединение. Но её попытки каждый раз блокировала Пруссия, желавшая сохранить лидерство в союзе.
При сохранении политической раздробленности германских государств Пруссия формировала в рамках Таможенного союза единое экономическое пространство Германии.
❓ Каковы причины укрепления Пруссии?
3. «Честь. Свобода. Отечество».
На фоне введения конституций в южногерманских государствах и восстановления абсолютизма в Северной Германии умы университетских преподавателей и студентов захватила идея единого государства. В Германии росло число объединений буршей ─ членов студенческих корпораций. Эти объединения возникли ещё в годы антинаполеоновских войн. Тогда они выступали за освобождение от французского гнёта и утверждение гражданских прав. После 1815 г. они требовали уже создания единого национального германского государства.
Студенческий праздник в замке Вартбург. Рисунок из газеты
❓ Какой важный немецкий национальный символ вы можете обнаружить на этой иллюстрации?
18 октября 1817 г. около 500 студентов из 13 германских университетов собрались по случаю 300-летия начала Реформации и годовщины битвы под Лейпцигом. Встреча прошла в месте, где в 1521─1522 гг. нашёл убежище Мартин Лютер ─ в легендарном замке Вартбург, одном из национальных символов Германии. Вартбургское празднество проходило под лозунгом «Честь. Свобода. Отечество». На флагах появились чёрно-красно-золотые цвета ─ национальный символ времён освободительной борьбы против Наполеона. Обсуждались различные идеи объединения германских государств. Предложения были обобщены в программе, которую некоторые историки называют «первой немецкой партийной программой». Помимо образования единой Германии с конституционно-монархической формой правления, предусматривалось провозглашение гражданских свобод, введение всеобщей воинской повинности.
Власти реагировали на это событие с тревогой, сравнивая его с подстрекательством к мятежу. Раздавались требования закрыть интеллектуальный центр Вартбургского празднества ─ Йенский университет. Студенческие корпорации как «гнёзда опасных либеральных настроений» запрещались, их участники подвергались арестам и отчислениям из университетов.
Напряжение росло. Брожение в обществе стало сильнее в связи с Июльской революцией во Франции (1830), Бельгийской революцией (1830) и польским восстанием (1830─1831). Под давлением либералов в курфюршестве Гессен, королевствах Саксония и Ганновер были приняты конституции.
Кульминацией оппозиционного движения стало проведение 27 мая 1832 г., в день годовщины баварской конституции (1818), Гамбахского праздника. У руин Гамбахского замка в баварском Пфальце под трёхцветными германскими знамёнами с надписью: «Возрождение Германии» ─ собралось около 30 тыс. человек из разных сословий со всей Германии. Помимо требования расширения гражданских прав и свобод, собравшиеся высказывались за объединение Германии на федеративных началах. Реакция Союзного сейма и баварских властей была жёсткой. Организаторы подверглись судебному преследованию, были ограничены политические права граждан, сочетание чёрно-красно-золо-тых цветов было запрещено. Попытка проведения праздника в следующем году была подавлена баварскими войсками.
❓ За что выступали участники национальных и либеральных движений?
4. Революция в Германии 1848─1849 гг.
Напряжение в обществе росло. Неурожай 1846 г. вызвал в Германии голод и рост цен, массовую безработицу, недовольство рабочих в городах. Усилилась оппозиция властям со стороны демократически и либерально настроенных кругов. Повсеместно раздавались требования либеральных реформ и национального объединения.
Фестивальный журнал «Немецкий национальный фестиваль в Гамбахе». 1832 г.
❓ Автор журнала, немецкий историк и публицист И. Вирт, был активным участником Гамбахского праздника.
Революция в Германском союзе началась в Великом герцогстве Баден. 27 февраля 1848 г. на Мангеймском народном собрании были сформулированы требования, ставшие важными принципами программы революции: вооружение народа с правом избрания офицеров; свобода печати; суд присяжных; созыв общегерманского парламента.
Вскоре революционная волна захлестнула Пруссию, Австрию, Баварию и Саксонию. Собирались парламенты, назначались либеральные правительства, отменялась цензура, освобождались крестьяне.
18 мая 1848 г. в церкви Святого Павла во Франкфурте открылось первое в германской истории заседание общегерманского учредительного Национального собрания. Из 585 депутатов более половины имели университетское образование, поэтому его прозвали «профессорским парламентом». Национальное собрание рассматривало себя как парламент зарождающейся Германской империи и сформировало центральное правительство.
Основными были три вопроса о будущем объединённой Германии: форма правления (монархия или республика), форма государственного устройства (унитарное государство, федерация или конфедерация), административно-территориальное деление. По выбору конституционной монархии и федеративного устройства существенных разногласий не возникло. Наибольшие дискуссии вызвал третий вопрос.
Обсуждалось три пути объединения Германии. Сторонники малогерманского пути требовали полностью исключить Австрию из состава будущей Германии. Великогерманская партия выступала за образование большой («великой») Германии, включая территории Австрии, уже входившие в состав Германского союза (Австрия, Богемия, Моравия и др.). Вена ответила альтернативным проектом премьер-министра Ф. Шварценберга, так называемым планом «70-миллионной империи», который предусматривал вступление в Германию всей империи Габсбургов, включая её территории, не входившие в состав Германского союза (Венгрия, Далмация, Истрия и др.).
Германия. Художник Ф. Вайт. 1848 г.
❓ Картина высотой около 5 м была размещена в зале заседаний Франкфуртского Национального собрания в церкви Святого Павла. Что, обращая внимание на детали, вы можете сказать об этом произведении?
В марте 1849 г. был подготовлен проект конституции. Новая Германия должна была стать наследственной конституционной монархией во главе с императором. Более половины Национального собрания проголосовало за предложение этого титула королю Пруссии. Но Фридрих-Вильгельм IV отказался принять из рук революционеров корону, сравнив её с «венцом, скованным из грязи и глины революции».
Пока депутаты Национального собрания занимались парламентскими дискуссиями, завоевания революции в германских государствах постепенно ликвидировались. Народные восстания, которые в Бадене и Саксонии приобрели характер гражданской войны, были подавлены властями. В мае 1849 г. поредевший парламент перенёс заседания в Штутгарт, но через несколько дней «парламент-охвостье» насильственно распустили. Революция была окончательно подавлена.
СВИДЕТЕЛЬСТВО ЭПОХИ
Из речи Фридриха Вильгельма IV 11 апреля 1847 г.
[Торжественно заявляю], что ни одной силе на земле не удастся толкнуть меня на превращение естественной связи между государем и народом, могучей своей внутренней правдой, в связь обыкновенную, конституционную, и что Я ныне и вовеки не позволю, чтобы между Господом Богом на небесах и этой страной, как второе Провидение, вторгся какой-то исписанный лист бумаги.
Из воззвания Фридриха Вильгельма IV «К моему народу и немецкой нации!» 21 марта 1848 г.
Повсеместное введение истинно конституционного устройства с ответственностью министров. публичное и открытое правосудие с участием присяжных, равные политические и гражданские права для всех религиозных конфессий и поистине народное, либеральное управление ─ единственно они в состоянии установить. прочное внутреннее единение.
❓ О каком «листе бумаги» говорил король за год до начала революции? Изменилась ли его позиция в её ходе и в результате?
В германских государствах предпринимались активные попытки восстановить прежние порядки. Преследования сторонников революции привели к эмиграции тысяч немцев во Францию, Англию, Швейцарию, Австралию и США.
❓ Какие пути объединения Германии существовали?
5. Италия: географическое понятие.
Апеннинский полуостров на протяжении веков являлся зоной соперничества крупных европейских держав. В начале XIX в. его покрывало лоскутное одеяло итальянских государств. Развитие этого региона имело несколько особенностей: соперничество революционной Франции и монархической Австрии за влияние в Италии, борьба итальянских патриотов против иноземного владычества, слабое экономическое развитие и отсутствие политического интеграционного центра. Негативное воздействие оказывали неравномерное распределение населения на полуострове, медленные темпы урбанизации, использование преимущественно ручного труда и власть торгово-финансовой олигархии.
Во время существования зависимого от Франции Королевства Италия (1805─1814) был проведён ряд реформ. Отмена зависимости крестьян, упразднение юрисдикции сеньоров, формирование централизованной системы управления способствовали секуляризации общественно-политической жизни. Обратной стороной стало использование Италии Францией как предмета торга в отношениях с европейскими державами.
Венский конгресс способствовал началу в Италии периода Реставрации. Королевство Италия, зависимое от Франции, упразднялось, восстанавливались прежние итальянские монархии. Консервативный курс возобладал в Сардинском королевстве (Пьемонте) на севере и Королевстве обеих Сицилий на юге полуострова. Твердыней консерватизма стала Папская область. Римские понтифики выступали за возрождение центральной роли католицизма, за усиление связи светской и духовной властей. Умеренную политику проводили Модена, Тоскана и Парма. Свои права в северной Италии вернула Австрия, в состав которой в 1815 г. вошли Ломбардия и Венецианская область. Вена поддерживала старую архаичную систему управления, восстановление между итальянскими государствами таможенных барьеров. Политика Меттерниха проводилась с целью сохранения статус-кво и была направлена на подавление патриотических настроений. «Италия ─ это не более чем географическое понятие», ─ заявлял австрийский канцлер.
Тяжёлой была картина экономического положения итальянских государств. В наиболее развитых северных областях промышленная революция затронула текстильную отрасль, но и здесь преобладали средневековые формы организации труда. Железнодорожное строительство началось лишь к середине XIX в. Особенно сложным было положение в аграрной Южной Италии, самом экономически отсталом регионе.
❓ Как выглядела географическая карта Италии?
6. «Родина ─ это вера в родину».
Так говорил выдающийся итальянский патриот Дж. Мадзини. Самой Италии как единого государства ещё не существовало, но патриоты в него верили ─ и ради своей веры шли на огромные жертвы. Борьба итальянского народа с иноземным господством привела к началу национально-освободительного движения за объединение. В исторической науке это движение получило название Рисорджименто (итал. «возрождение, обновление»).
Появились тайные общества карбонариев ( итал. «угольщики»). Их новые члены проходили обряд посвящения, заключавшийся в сжигании древесного угля, как символ очищения и приобщения их к духу братства. Отсюда, видимо, и произошло название. Общества карбонариев объединяло стремление к национальной независимости и единству Италии. В 1820-е гг. число карбонариев достигало 700 тыс. человек (например, 4─5% всего населения Неаполитанского королевства были карбонариями).
Либеральные и демократические настроения охватывали всё более широкие слои общества. При участии карбонариев, военных и горожан произошли бунты в Королевстве обеих Сицилий и Пьемонте (1820─1821), Парме и Модене (1831). Повстанцы требовали принятия конституции и создания либеральных правительств. Лишённые широкой народной поддержки, эти акции подавлялись либо местными властями, либо австрийскими войсками. Организации карбонариев преследовались, а любые протесты жёстко подавлялись.
Большую роль в программном оформлении Рисорджименто сыграл молодой юрист из Генуи Дж. Мадзини. В 1831 г. он основал общество «Молодая Италия», имевшее отделения во всех итальянских землях.
Противник папства и абсолютизма, Мадзини выступал за освобождение Италии от иностранного владычества, создание единого государства с республиканской формой правления и проведение демократических преобразований. Мадзини и его сторонники стремились вовлечь в борьбу широкие массы населения. Но отклик был слабым. Предпринятые «Молодой Италией» попытки восстаний и военных экспедиций в Савойе, Сицилии, Калабрии не достигли поставленных задач.
❓ Какие цели ставили перед собой итальянские патриоты?
7. Революция в Италии в 1848─1849 гг.
Ухудшение уровня жизни на фоне голодных 1846─1847 гг. привело к народным выступлениям, принявшим в 1848─1849 гг. революционный характер. В 1846 г. папа римский Пий IX провёл политическую амнистию и начал административные преобразования. Эти действия получили мощную поддержку в Италии и вылились в требования более широких реформ. В Северной Италии выступления приобрели антиав-стрийский характер. В январе 1848 г. началось восстание на Сицилии. Одним из требований было создание федеративного союза.
Революции 1848 г. в Европе оказали большое влияние на настроения итальянцев. В Тоскане, Королевстве обеих Сицилий и Сардинском королевстве учреждались и вводились конституции. Даже в Папской области понтифик согласился учредить парламент и правительство.
Австрийцев теснили в Северной Италии: в Ломбардии и Венеции были избраны временные правительства. Власти Пьемонта объявили войну Австрии, пьемонтские войска вошли на территорию Ломбардии и Венецианской республики. Особую роль играли народные повстанческие отряды легендарного генуэзца Дж. Гарибальди. Пьемонт фактически возглавил освободительное движение, что повышало его авторитет в Италии. К лету 1848 г. жители Ломбардии, Тосканы, Пармы и Модены на плебисцитах высказались за объединение с Пьемонтом.
Сюжет из пяти дней Милана на площади Сант-Алессандро.
Художник К. Стральати. 1890 г.
Бомбардировка Венеции в 1849 г. Художник Дж. Киер. Литография
❓ Используя дополнительную литературу, узнайте, какая техническая новинка впервые была применена в ходе бомбардировки австрийцами Венеции в 1849 г., о чём свидетельствует литография.
Неготовность Пьемонта к длительной кампании против австрийцев, разногласия итальянских королей и несогласие республиканцев и демократов поддержать монархический Пьемонт помешали развитию успеха. К концу лета 1848 г. австрийцы разбили пьемонтские войска и отменили результаты плебисцитов. После бегства папы Пия IX в феврале 1849 г. в Риме была провозглашена республика. Для поддержки римлян и усиления авторитета своей династии сардинский король Карл Альберт вновь выступил против Австрии, но был сокрушительно разбит. Мирный договор с австрийцами, который подписал его сын Виктор Эммануил II, был унизительным для Пьемонта. Австрийцы восстанавливали монархии в Тоскане, Парме, Модене, преследовали итальянских патриотов в Ломбардии и Венеции. В июле 1849 г. французы заняли Рим и ликвидировали республику. В августе того же года австрийцы расправились и с Венецианской республикой.
❓ Какое влияние оказали революции 1848 г. в Европе на Италию?
ИСТОРИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ. Джузеппе Гарибальди
Джузеппе Гарибальди (1807─1882) ─ подлинный сын итальянского народа («с простотой ребёнка, с отвагой льва» ─ таким увидел его Герцен). Человек фантастической биографии, он боролся за свободу в обоих полушариях Земли, став «героем двух миров». Гарибальди вступил в организацию Мадзини и в 1834 г. попытался поднять восстание на сардинском флоте. Заговор был раскрыт, Гарибальди чудом остался жив, бежал, но заочно был приговорён к смерти. В середине 1830-х гг. он оказался в Латинской Америке, став борцом республиканского движения на территории Бразилии и Уругвая. С началом революции в Италии вернулся на родину, где в 1849 г. командовал обороной Рима от французов, австрийцев и неаполитанцев. После ареста был выслан из страны. За 4 года посетил США, Перу, Китай, Австралию, Англию, но в 1854 г. снова вернулся в Италию. Гарибальди был одним из самых ярких борцов за объединение Италии в 1860-е гг. После двух неудачных походов на Рим Гарибальди был арестован и сослан на остров Капрера. От участия в финальном этапе объединения Италии фактически был отстранён. Участвовал на стороне Франции в войне против германских государств в 1870 г., но его успехи носили локальный характер. Последние годы жизни провёл на Капрере.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Введение конституций и решения парламентов во время революции не прошли бесследно для немцев. В германских государствах формировалась новая политическая культура. Укреплялись политические права граждан, повышалась общественно-политическая активность. Идея объединения Германии перешла из категории патриотических мечтаний в плоскость политических решений германских государств.
События 1848─1849 гг. показали разнонаправленность итальянских революционных сил, противоречивость их лозунгов и действий, неспособность по отдельности противостоять австрийцам и французам, необходимость широкой народной поддержки.
Вопросы и задания (стр. 122)
- Какие особенности развития Италии к началу XIX в. вы можете выделить?
- Что способствовало, а что мешало экономическому развитию Германии?
- Чем различались взгляды «великогерманцев» и «малогерманцев»?
- Сравните революции 1848 г. в Германии и Италии. Какие цели ставила каждая страна, на какие слои опиралась? Перечислите причины поражения революций.
- В одном из воззваний неаполитанских карбонариев в июле 1820 г. говорилось: «Среди государей иностранных держав есть Александр, самый великий монарх мира. Он публично заявляет о том, что поддерживает восстание тех народов, которые добиваются равенства перед законами». Используя материал параграфа и учебник по отечественной истории, подумайте, какие шаги Александра I могли внушить подобные надежды. Насколько они были обоснованы?
- В одном из городов России есть памятник Дж. Гарибальди. Выясните, в каком городе он находится. Обратитесь к мемуарам Гарибальди и выясните, почему этот город сыграл переломную роль в его судьбе. Результат оформите в виде презентации. Обсудите её с одноклассниками.
Работаем с хронологией
Расположите в хронологической последовательности события: 1) создание Таможенного союза в Германии; 2) Вартбургское празднество; 3) создание «Молодой Италии»; 4) поражение Венецианской республики; 5) образование Германского союза.
Работаем с источником
Прочитайте фрагмент из «Речей к немецкой нации» И. Фихте 1807─1808 гг. и ответьте на вопросы.
Наши самые древние общие предки. прозванные римлянами германцами, смело воспротивились навязчивому стремлению римлян к мировому господству Зачем же они в течение нескольких поколений вели кровавую, всё время с новой силой разгоравшуюся войну? Для того чтобы оставаться немцами, им нужна была свобода, им необходимо было продолжать самим и изначально вершить свои дела согласно своему собственному духу, а также согласно ему двигаться вперёд в своём развитии и передать эту самостоятельность своим потомкам. Для них все те плоды, которые им предлагали римляне, были рабством, потому что тогда они должны были бы стать чем-то иным, чем немцы, наполовину римлянами. Само собой ясно, что они предполагали, что каждый скорее умрёт, чем станет этим, и что истинный немец может хотеть жить только для того, чтобы быть и оставаться немцем, и своих земляков делать такими же.
Они погибли не все, они не видели рабства, они передали свободу своим детям. Мы, ближайшие наследники их земли, их языка и их умонастроения, благодарны им за то, что мы ─ немцы.
❓ 1. Какую мысль хотел донести до своих современников Фихте, говоря об отношениях римлян и древних германцев? 2. Какое понимание свободы он предлагает? К чему побуждает слушателей?
Работаем с понятиями
Раскройте смысл понятия «карбонарии». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие. Приведённый факт не должен содержаться в определении понятия.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
«УЧИТЕЛЮ И УЧЕНИКУ». Материалы к параграфу на портале «История.РФ».
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа,
обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
Вы смотрели: государственный учебник по всеобщей истории для 9 класса. Код материалов: Всеобщая история Госучебник §10. Цитаты из учебного пособия «Всеобщая история. 9 класс. Учебник / Мединский Чубарьян — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.
