Частная школа. 9 класс

Конспект по биологии 9 класс кратко параграф 3 + Экспресс тест с ответами. Краткое содержание и пересказ § 3. АНТРОПОГЕНЕЗ по учебнику Пасечника. Код материалов: Биология Конспект №3.
Вернуться к Списку конспектов

Конспект по § 3. АНТРОПОГЕНЕЗ

§ 3 кратко (малый конспект)

Антропогенез — это процесс формирования человека, прошедший четыре этапа: от протоантропов (прямоходящих предшественников) до неоантропов (Homo sapiens). Ключевым критерием появления человека считается способность изготавливать орудия труда и передавать эти знания, при этом человек произошел не от современных обезьян, а от древних приматов. В настоящее время биологическая эволюция уступила место социальной, но биологические факторы не отменены, а лишь изменили свое проявление. Человеческие расы (европеоидная, монголоидная, экваториальная) различаются по физическим признакам, которые были полезны для адаптации в прошлом, но по умственным способностям все расы одинаковы. Интересно, что 300 тыс. лет назад на Земле обитали девять видов людей, включая денисовцев, но выжил только Homo sapiens.

Большой конспект параграфа 3.

Антропогенез и его этапы.

Антропогенез — это процесс формирования человека, его трудовой деятельности, речи и общества. Выделяют четыре этапа (стадии):

1. Предшественники человека (протоантропы) (6–1 млн лет назад). Эволюция началась с парапитеков и дриопитеков. Ключевое изменение — переход к постоянному прямохождению. Протоантропы использовали камни как оружие, научились изготавливать простейшие орудия и пользоваться огнем.
2. Древнейшие люди (архантропы). Считается, что все они относились к виду Человек прямоходящий. У них увеличился объем мозга, появились зачатки членораздельной речи и более совершенные орудия.
3. Древние люди (палеоантропы, неандертальцы). Жили в ледниковый период. Они жили в пещерах, поддерживали огонь, шили одежду из шкур, их орудия были более совершенными.
4. Люди современного типа (неоантропы, кроманьонцы). Появились 60–50 тыс. лет назад. Относятся к виду Человек разумный (Homo sapiens). Вытеснили неандертальцев благодаря более развитому мозгу, несмотря на меньшую физическую силу. Они уже не имели существенных отличий от современных людей.

Ключевые тезисы:

• Человек не произошел от обезьян (гориллы и шимпанзе — лишь «двоюродные братья»).
• Главный критерий появления человека — способность изготавливать орудия труда на постоянной основе и передавать эти знания (орудие — это предмет, обработанный другим предметом).
• Первыми представителями рода Человек считаются австралопитеки и их прогрессивный вариант — Человек умелый.
• Эволюционная ветвь человека берет корни от древних приматов, а не от современных человекообразных обезьян.

Биологические и социальные факторы становления человека.

Изменения в строении тела позволили человеку приспособиться к систематическому труду и созданию орудий, что дало возможность эффективно изменять окружающую среду. В настоящее время биологическая эволюция уступила место социальной. Жизнь в коллективе привела к развитию членораздельной речи и письменности, обеспечив передачу опыта между поколениями.

Таким образом, ведущими для человека стали общественно-трудовые отношения. Однако социальные факторы не отменили биологические, а лишь изменили их проявление. Успехи здравоохранения и улучшение жизни снизили зависимость человека от негативных условий внешней среды и укрепили его здоровье.

Человеческие расы.

Человеческие расы — это исторически сложившиеся группы людей, различающиеся физическими и физиологическими признаками (черты лица, цвет кожи, волос и др.). Каждая раса имеет единство происхождения и территории формирования.

В современном человечестве выделяют три основные расы: европеоидную (евразийскую), монголоидную (азиатско-американскую) и экваториальную (австрало-негроидную). Между ними существуют переходные расы.

Расовые особенности наследственны, но в настоящее время не имеют существенного значения для жизнедеятельности. В прошлом они были полезны для адаптации (например, тёмная кожа и курчавые волосы у негроидов предохраняли от перегрева, а форма лица монголоидов помогала согревать воздух).

По умственным способностям (познание, творчество, труд) все расы одинаковы. Различия в уровне культуры связаны не с биологией, а с социальными условиями развития общества.

ЭТО ИНТЕРЕСНО

В 1984 г. в Денисовой пещере на Алтае (Россия) и чуть ранее в Китае обнаружены ископаемые останки денисовского человека. Долгое время идентифицировать их (два зуба и фаланга мизинца) не удавалось. Только с появлением методики выделения ДНК из костей международная группа генетиков под руководством Сванте Паабо получила митохондриальную и ядерную ДНК. Генетический анализ показал, что денисовцы сосуществовали и скрещивались с неандертальцами и Homo sapiens. У денисовцев реконструировали 56 уникальных черт скелета: лицо было шире, а челюсти длиннее, чем у современных людей и неандертальцев. Сванте Паабо, основатель палеогенетики, в 2022 г. получил Нобелевскую премию за открытия в области геномов вымерших гоминид. Учёные считают, что 300 тыс. лет назад на Земле обитали девять видов людей, но выжил только Homo sapiens.

Экспресс тест для проверки знаний

Вопрос №1 Сколько этапов (стадий) выделяют в антропогенезе?
А. Три
Б. Четыре
В. Пять
Г. Шесть

Вопрос №2 Какое изменение считается ключевым для предшественников человека (протоантропов)?
А. Увеличение объема мозга
Б. Появление членораздельной речи
В. Переход к постоянному прямохождению
Г. Изготовление сложных составных орудий

Вопрос №3 К какому виду относятся древнейшие люди (архантропы)?
А. Человек умелый
Б. Человек разумный
В. Человек прямоходящий
Г. Человек неандертальский

Вопрос №4 Что является главным критерием появления человека, согласно тексту?
А. Прямохождение
Б. Развитый мозг
В. Способность изготавливать орудия труда на постоянной основе
Г. Жизнь в коллективе

Вопрос №5 Какие три основные расы выделяют в современном человечестве?
А. Европеоидная, монголоидная, экваториальная
Б. Европеоидная, негроидная, австралоидная
В. Северная, южная, центральная
Г. Африканская, азиатская, европейская

Вопрос №6 Чем объясняются различия в уровне культуры между разными расами?
А. Разными умственными способностями
Б. Разным строением мозга
В. Социальными условиями развития общества
Г. Генетическими особенностями

Вопрос №7 Какой ученый получил Нобелевскую премию за открытия в области геномов вымерших гоминид, в том числе денисовцев?
А. Иван Павлов
Б. Сванте Паабо
В. Чарльз Дарвин
Г. Грегор Мендель

Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 9 класса §3. АНТРОПОГЕНЕЗ. Краткое содержание темы учебника. Код материалов: Биология Конспект №3.
Вернуться к Списку конспектов по биологии