Частная школа. 9 класс

ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России 9 класс параграф 6-7 гос. учебника 2025. Вопросы § 6-7 учебника авторов: Мединского. Код материалов: История России Ответы к §6-7.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Ответы к §6-7. Крымская война (1853—1856)

«Оборона Севастополя». Фрагмент панорамы Ф. Рубо. Севастополь, музей обороны Севастополя.
❓ Используя дополнительные материалы, подготовьте сообщение о том, как создавалась эта панорама.
Панорама «Оборона Севастополя» была создана художником Францем Рубо к 50-летию событий. Работа над огромным полотном велась в Мюнхене с 1901 по 1904 год при участии студентов Баварской академии художеств и консультациях историков.

Вопросы по пунктам параграфа 6-7

1. Причины Крымской войны.

❓ В чём состояли причины образования антироссийской коалиции?
Антироссийская коалиция образовалась, потому что Англия и Франция сознательно провоцировали Россию на войну, стремясь покончить с её претензиями на османское наследство и подорвать её лидерство в Европе. Англия вела работу по формированию коалиции, а Франция искала повод для победоносной войны за рубежом, чтобы сплотить общество и взять реванш за 1812 год.

2. Начало войны.

❓ В чём состояло значение Синопского сражения.‬
Синопское сражение имело большое значение по следующим причинам:

• это была последняя крупная битва парусного флота в мировой истории;
• русский флот под командованием адмирала Нахимова одержал убедительную победу, уничтожив турецкую эскадру;
• победа в Синопском сражении вызвала серьёзное беспокойство в Европе и подтолкнула Англию и Францию к вмешательству в конфликт и объявлению войны России;

сражение усилило дипломатическую изоляцию России и фактически превратило Русско-турецкую войну в войну с коалицией европейских государств.

3. Оборона Севастополя.

❓ Почему российский Черноморский флот не имел возможности противостоять англо-французскому флоту?‬
Российский Черноморский флот не мог эффективно противостоять англо-французскому по нескольким причинам:

• превосходство флота союзников в техническом оснащении и вооружении;
• численное преимущество объединённого англо-французского флота;

отсутствие у России достаточного количества современных кораблей, способных конкурировать с флотом ведущих морских держав того времени.

Памятник затонувшим кораблям в Севастопольской бухте. Архитектор В. Фельдман
❓ Узнайте, когда установлен этот памятник, кто его автор. Объясните его символику.‬

Памятник затонувшим кораблям в Севастопольской бухте был установлен 16 июля 1905 года к 50-летию Первой обороны Севастополя в период Крымской войны. Его авторами являются:

• Скульптор — Амандус Адамсон.
• Архитектор — Валентин Фельдман.
• Военный инженер — Фридрих Энберг.

1. Искусственная скала символизирует незыблемую твердыню среди морских волн, олицетворяя стойкость города.
2. Коринфская колонна высотой 7,1 м воплощает величие и несгибаемость духа защитников.
3. Двуглавый орёл на вершине колонны — символ Российской империи. В клюве орла находится лавровый венок, который является знаком почести и славы защитникам Севастополя. На груди орла размещён щит с изображением Георгия Победоносца — покровителя воинов.
4. Якорь на венке напоминает о морских победах и погибших моряках.
5. Расположение памятника в воде имеет глубокий смысл — монумент установлен именно там, где были затоплены корабли, преградившие путь вражескому флоту в 1854 году.
6. Два якоря с затопленных кораблей, установленные на подпорной стене набережной, также являются частью памятника и подчёркивают связь с реальными событиями.

---

 

«Оборона Петропавловского Порта на Камчатке в 1854 г.» Художники Г. Зорин и Я. Куриленко.
❓ На основе дополнительных источников подготовьте сообщение об обороне Петропавловска.

Оборона Петропавловска (сейчас — Петропавловск-Камчатский) в августе 1854 года стала одним из ключевых эпизодов Крымской войны. Несмотря на значительное превосходство англо-французской эскадры в силах и вооружении, гарнизон города под руководством генерал-майора В. С. Завойко отразил две атаки и вынудил противника отступить. Эта победа имела большое значение для России, продемонстрировав мужество и героизм защитников в условиях крайней удалённости от основных театров военных действий.

Силы сторон:
Англо-французская эскадра: 3 фрегата, пароходофрегат, корвет и бриг (всего 218 орудий); около 2700 человек экипажа и десанта.
Русские силы: 6 береговых батарей (40 устаревших орудий малого калибра); фрегат «Аврора» и транспорт «Двина» (27 орудий); гарнизон — около 920 человек, включая 54 добровольца и камчадалов.

Ход боевых действий:
18 (30) августа 1854 года — эскадра союзников вошла в Авачинскую губу. После перестрелки с береговыми батареями она встала на якорь вне досягаемости русской артиллерии.
20 августа (1 сентября) — корабли противника подавили береговые батареи №1 и №4, высадили десант (свыше 300 человек). Штыковой атакой русский сводный отряд (230 солдат и матросов) при поддержке огня корабельной и береговой артиллерии сбросил десант в море. В этот день союзники предприняли ещё две попытки высадки, но, понеся значительные потери, отошли.
24 августа (5 сентября) — решающий штурм. Пароходофрегат и два фрегата союзников подавили русские береговые батареи №5 и №6. Северо-западнее и западнее города был высажен десант (970 человек), который сумел закрепиться на южном склоне Никольской горы. Когда основные силы десанта начали спуск к городу, они были атакованы отрядом русских стрелков и матросов с «Авроры» (300 человек). После 4-часового боя десант отступил, понеся большие потери.

Потери:

• англо-французские войска: около 400 человек убитыми и ранеными;
• русские силы: 115 человек убитыми и ранеными.

• англо-французская эскадра покинула Авачинскую губу 27 августа (8 сентября) 1854 года;
• победа русских стала возможна благодаря мужеству защитников, чёткому взаимодействию морских экипажей и сухопутных отрядов, а также грамотному руководству.

• оборона сорвала планы Англии и Франции по захвату Петропавловска и уничтожению русских военных судов;
• победа подняла моральный дух России на фоне неудач в Крыму;
• событие продемонстрировало, что даже в крайне неблагоприятных условиях можно добиться успеха благодаря героизму и самоотверженности.

---

 

❓ 1. Почему оборона Севастополя стала главным событием Крымской войны? 2. Покажите на карте 3 (см. Приложение) места важнейших сражений, расположение бастионов Севастополя, Малахова кургана, войск союзников.

1. Оборона Севастополя стала главным событием Крымской войны, потому что:

• это была ключевая военно-морская база России на Чёрном море;
• оборона города продемонстрировала мужество и героизм русских солдат и матросов;
• длительная осада и ожесточённые бои за Севастополь определили ход и исход войны;
• падение Севастополя стало одним из решающих факторов, подтолкнувших Россию к мирным переговорам

---

4. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

СВИДЕТЕЛЬСТВО ЭПОХИ. Из дневника будущего военного министра России Д. Милютина.
❓ Объясните оценку заключения мирного договора автором дневника.
Милютин рассматривал заключение мира как вынужденную, но необходимую меру для предотвращения полного разорения страны. Его записка стала важным документом, который способствовал принятию решения о прекращении войны. Впоследствии поражение в Крымской войне стало катализатором масштабных реформ в России, включая военную реформу, которую Милютин позже активно продвигал.

❓ В чём состояли, по вашему мнению, главные уроки Крымской войны для России?
Главные уроки Крымской войны для России:

• необходимость проведения масштабных социально-экономических и военных реформ для преодоления отставания от ведущих европейских держав;
• важность развития транспортной инфраструктуры, в том числе железных дорог, для обеспечения быстрой переброски войск и снабжения армии;
• потребность в модернизации вооружения и технического оснащения армии и флота;
• осознание уязвимости крепостной системы и необходимости её отмены или реформирования;
• понимание того, что сохранение крепостного права и отсталость экономики препятствуют укреплению военной мощи и международного положения страны.

---

Вопросы и задания на стр. 64

№ 1. Каковы были повод и реальные причины Крымской войны? Какие ошибки допустил Николай I при подготовке к войне?

Повод к войне:
Спусковым крючком кризиса, приведшего к войне, стало противостояние между Францией и Россией по вопросу о контроле за «святыми местами» в Палестине, связанными с событиями евангельской истории. Под давлением Наполеона III султан передал католикам ключи от пещеры в Вифлееме, почитаемой христианами как место, где находились ясли с новорождённым Иисусом Христом.

Реальные причины:

• стремление западных стран ограничить влияние России на Балканах и в Чёрном море;
• системная работа Англии по формированию общеевропейской коалиции против России;
• антирусская пропаганда в европейской печати;
• желание западных держав ослабить Россию и нанести ей стратегическое поражение.

Ошибки Николая I при подготовке к войне:
Я поискала в доступных источниках, но ничего подходящего не нашла. Попробуйте задать вопрос иначе.

---

№ 2. Используя дополнительные источники, подготовьте сообщение с презентацией о Синопском сражении.

Синопское сражение (18 (30) ноября 1853 года) — последнее в истории крупное сражение парусных флотов, ставшее одним из ключевых эпизодов Крымской войны (1853–1856).
Предпосылки

• Обострение противоречий между Россией и Османской империей из‑за «восточного вопроса».
• Стремление Турции вернуть утраченные территории и усилить позиции на Чёрном море.
• Желание России обеспечить безопасность южных границ и свободный проход через Босфор и Дарданеллы.
• В ноябре 1853 года турецкий флот под командованием Осман‑паши сосредоточился в Синопской бухте, готовясь к десантной операции против Кавказа.

Силы сторон:
Русский флот (вице‑адмирал П. С. Нахимов): 6 линейных кораблей; 2 фрегата; около 720 орудий.
Турецкий флот (Осман‑паша): 7 фрегатов; 3 корвета; 2 пароходофрегата; 2 вооружённых транспорта; береговые батареи (38 орудий); всего около 476 орудий.

Ход сражения

1. Подход русской эскадры (17 ноября 1853): Нахимов блокировал турецкую эскадру в Синопской бухте.
2. Начало боя (18 ноября, около 12:30): русские корабли ворвались в бухту двумя колоннами.
3. Артиллерийский поединок: русские корабли, используя преимущество в калибре и выучке артиллеристов, методично расстреливали турецкие суда.
4. Уничтожение противника: к 16:00 большинство турецких кораблей было потоплено или выбросилось на берег; береговые батареи подавлены.
5. Завершение (около 17:00): сражение закончилось полным разгромом турецкого флота.

Итоги и потери
Турция: уничтожено 15 из 16 кораблей; около 3 000 убитых и раненых; пленён командующий Осман‑паша.
Россия: потерь в кораблях нет; 37 убитых, 233 раненых.

Историческое значение

1. Военная победа: полный разгром турецкой эскадры, срыв планов десанта на Кавказе.
2. Тактическое новаторство: успешное применение паровой тяги (пароходофрегаты «Одесса», «Крым», «Херсонес») в сочетании с парусными кораблями.
3. Политические последствия:
   • вмешательство Великобритании и Франции в войну на стороне Турции;
   • эскалация конфликта, превращение локальной войны в общеевропейскую.
4. Символическое значение: последняя крупная победа парусного флота, демонстрация мастерства русских моряков и тактики Нахимова.

Память о сражении

• День победы русского флота при Синопе отмечается в России как День воинской славы (1 декабря).
• В Севастополе и Синопе установлены памятники участникам сражения.
• Имя Нахимова увековечено в названиях кораблей, улиц и военно‑морских училищ.

---

№ 3. Расскажите об обороне Севастополя. Что позволило городу выдерживать осаду в течение 349 дней?

Оборона Севастополя длилась 349 дней благодаря:

• патриотизму, смелости и готовности к самопожертвованию русского солдата и матроса;
• умелым действиям военачальников, таких как Нахимов и Тотлебен;
• строительству укреплений и оборонительных сооружений.

№ 4. Покажите на карте 2 (см. Приложение) действия русских армии и флота, флота союзников, турецкой армии, места важнейших сражений.
Для визуализации действий сторон и мест важнейших сражений Крымской войны (1853–1856 гг.) на карте можно использовать следующие подходы:

1. Обозначение театров военных действий:
   • Крымский полуостров и Чёрное море — основной театр, где происходили ключевые события, включая осаду Севастополя и сражения на реке Альма, под Балаклавой и Инкерманом.
   • Дунайские княжества (Молдавия и Валахия) — здесь в 1853 году русские войска вступили в конфликт с турецкой армией.
   • Кавказ — важный фронт, где русская армия добилась успехов, в том числе взятия Карса в 1855 году.
   • Балтийское, Белое и Баренцево моря, Камчатка — места второстепенных операций союзников против России.
2. Действия русской армии и флота:
   • Синопское сражение (18 ноября 1853 г.) — разгром турецкого флота адмиралом Нахимовым. На карте можно обозначить место боя у мыса Синоп.
   • Оборона Севастополя (1854–1855 гг.) — длительная осада, ключевые точки: Малахов курган, 3-й бастион, редуты и люнеты.
   • Кавказский фронт — успехи русской армии в боях под Башкадыкларом и Карсом.
3. Действия флота союзников (Англии и Франции):
   • Высадка десанта в Крыму — в сентябре 1854 года союзники высадили войска у Евпатории, откуда двинулись к Севастополю.
   • Атаки на русские порты — попытки блокады и обстрела Одессы, Соловецкого монастыря, Петропавловска-на-Камчатке.
4. Действия турецкой армии:
   • Дунайский фронт — сосредоточение войск под командованием Омер-паши в Шумле, Адрианополе, Силистрии.
   • Кавказский фронт — наступление турецкой армии под командованием Абди-паши в 1853 году.
5. Места важнейших сражений:
   • Река Альма (8 сентября 1854 г.) — первое крупное сражение в Крыму, поражение русской армии.
   • Балаклава (13 октября 1854 г.) — сражение, известное атакой лёгкой бригады англичан.
   • Инкерман (5 ноября 1854 г.) — битва, в которой союзники отразили попытку русских войск снять осаду Севастополя.
   • Река Чёрная (16 августа 1855 г.) — последнее крупное сражение в Крыму.

№ 5. Была ли Крымская война войной «коллективного Запада» против Российской империи? Своё мнение подтвердите фактами.
Да, Крымскую войну можно считать войной «коллективного Запада» против России. Это подтверждается следующими фактами:

• Англия вела системную работу по формированию общеевропейской коалиции против России;
• в европейской печати развернулась яростная пропагандистская кампания против России;
• политики и пресса европейских стран заявляли, что христиане в Османской империи живут свободнее, чем в православной России, и обвиняли Россию в нарушении баланса сил в Европе.

№ 6. Назовите важнейшие причины поражения России в Крымской войне.
Важнейшие причины поражения России в Крымской войне:

• недостатки в организации снабжения армии и флота;
• нехватка современного вооружения и кораблей (например, превосходство войск союзников по количеству нарезного стрелкового оружия);
• неразвитость железнодорожной сети и нехватка транспортных путей, что приводило к дефициту продовольствия, фуража, обмундирования и других необходимых ресурсов;
• отставание в темпах развития экономики и транспортной инфраструктуры.

№ 7. Каковы были условия Парижского мира 1856 г.? Почему они считаются унизительными для России?
Условия Парижского мирного договора 1856 года:

• Россия отказывалась от южной части Бессарабии и устья Дуная, а также освобождала занятую ею на Кавказе Карскую область;
• отменялся протекторат империи над Дунайскими княжествами;
• провозглашалась «нейтрализация» Чёрного моря — России и Османской империи запрещалось иметь там военный флот и военно-морские базы;
• Черноморские проливы объявлялись закрытыми для военных судов всех стран;
• Сербии, Молдавии и Валахии гарантировалась автономия в составе Османской империи;
• свобода плавания торговых судов всех государств по Чёрному морю и Дунаю открывала простор для проникновения иностранных товаров в Россию и на Балканы.

Эти условия считаются унизительными для России, поскольку:

• ограничивали возможности защиты своих интересов на Чёрном море и в Балканском регионе;
• лишали Россию возможности защищать интересы православного населения на территории Османской империи;
• открывали простор для экономического проникновения западных стран в Россию и её регионы.

№ 8. Объясните слова известного отечественного историка Е. Тарле: «Крымская война является одним из переломных моментов в истории международных отношений и в особенности в истории внешней и внутренней политики России».

Слова Е. Тарле можно объяснить следующим образом:

• Крымская война выявила серьёзное отставание России в темпах развития экономики и транспортной инфраструктуры, что потребовало проведения масштабных социально-экономических реформ;
• Война изменила расстановку сил в Европе, привела к ослаблению позиций России на международной арене.
• После войны начался новый этап в развитии России, связанный с реформами 1860-1870-х гг.

---

 

❓ Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ. Расположите в хронологической последовательности события: 1) Парижский мирный договор; 2) первый штурм Севастополя; 3) гибель П. Нахимова; 4) гибель В. Корнилова; 5) Синопское сражение; 6) первая бомбардировка Севастополя.
Правильная последовательность: 5 6 4 2 3 1.

• 5) Синопское сражение (ноябрь 1853 года).
• 6) Первая бомбардировка Севастополя (октябрь 1854 года).
• 4) Гибель В. Корнилова (октябрь 1854 года).
• 2) Первый штурм Севастополя (июнь 1855 года).
• 3) Гибель П. Нахимова (июнь 1855 года).
• 1) Парижский мирный договор (март 1856 года).

Работаем с ИСТОЧНИКОМ

Прочитайте отрывок из воспоминаний участника обороны Севастополя и ответьте на вопросы.
❓ 1. В чём, на ваш взгляд, состояла причина спокойствия мирных жителей Севастополя? 2. Используя источник, дополнительные материалы, подготовьте сообщение об одном из юных защитников Севастополя.

Ответ на вопрос 1: На основании приведённого отрывка и исторического контекста можно выделить несколько ключевых причин стойкости горожан:

• Осознание общей угрозы. Жители понимали, что эвакуация ослабит оборону, а оставление крепости фактически означает сдачу города врагу. Коллективное чувство ответственности перевешивало страх.
• Доверие к командованию. Несмотря на тяжесть положения, распоряжения начальства выполнялись — но лишь тогда, когда они становились «настоятельными». Это говорит о признании авторитета командиров.
• Патриотический подъём и чувство долга. В условиях осады сформировалось единое сообщество защитников: солдаты, матросы и гражданские действовали как одна команда. Женщины и дети не считали себя «посторонними» в обороне.
• Бытовой уклад и привязанность к дому. Для многих севастопольцев город был не просто местом жительства, а родным очагом; покинуть его означало морально сдаться раньше времени.
• Практические соображения. Эвакуация в условиях непрерывных боёв была опасна и не гарантировала спасения; оставаться в знакомых стенах казалось надёжнее.
• Пример мужества военных. Самоотверженность солдат и матросов вдохновляла гражданских: видя, как бойцы держатся на бастионах, жители не хотели проявлять слабость.

Ответ на вопрос 2: Сообщение о юном защитнике Севастополя: Кузьма Горбаньев.
Кузьма Горбаньев — сын матроса 30‑го флотского экипажа, один из десятков мальчиков, добровольно вступивших в оборону Севастополя в 1854–1855 годах.

Как начал служить? С первых дней осады Кузьма пришёл на бастион № 4 и настойчиво просил командующего зачислить его в артиллерийскую прислугу. Его желание было вызвано не ребяческой забавой, а осознанным стремлением помочь защитникам города. Несмотря на юный возраст, он понимал опасность, но не отступил.

Чем занимался на бастионе: выполнял поручения артиллерийской команды; подносил снаряды и заряды к орудиям под обстрелом; помогал в обслуживании орудий и поддержании боеготовности батареи.

Эпизод мужества. 2 апреля Кузьма был ранен. После перевязки он не отправился в госпиталь и не воспользовался правом на отдых — он вернулся на своё место на бастионе. Этот поступок ярко демонстрирует его стойкость и чувство долга: даже боль и угроза жизни не заставили его покинуть боевой пост.

Значение его подвига

• Пример самоотверженности. Кузьма показал, что защита города — дело каждого, независимо от возраста.
• Связь поколений. Будучи сыном матроса, он продолжил семейную традицию служения, став живым символом преемственности.
• Моральный дух защитников. Такие ребята поднимали боевой настрой взрослых бойцов: видя, как дети не боятся, солдаты крепче держались на позициях.

Исторический контекст. В обороне Севастополя участвовало немало мальчиков-добровольцев. Они выполняли роли посыльных, помощников артиллеристов, сборщиков снарядов, а иногда и наблюдателей. Их смелость отмечалась в мемуарах участников обороны и в газетных публикациях того времени. Кузьма Горбаньев — один из тех, чьи имена сохранились в источниках, став олицетворением мужества юных защитников города.

Вывод. Кузьма Горбаньев — не просто участник обороны, а символ непоколебимости Севастополя. Его история напоминает, что героизм не зависит от возраста: даже ребёнок, движимый чувством долга и любовью к Родине, может проявить исключительную стойкость в час испытания.

---

 

❓ Работаем с ПОНЯТИЯМИ. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «святые места». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.

«Святые места» — это места, связанные с жизнью и деятельностью святых, а также с ключевыми событиями религиозной истории, которые имеют особое значение для верующих. Такие места часто становятся центрами паломничества и религиозного туризма.
Исторический факт:
Противостояние между Францией и Россией по вопросу о контроле за «святыми местами» в Палестине стало одним из поводов к Крымской войне. Под давлением Наполеона III султан передал католикам ключи от пещеры в Вифлееме, почитаемой христианами как место, где находились ясли с новорождённым Иисусом Христом.

Главный вопрос параграфа

❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Как можно оценить итоги Крымской войны?
Итоги Крымской войны можно оценить как негативные для России по следующим причинам:

1. Территориальные и политические потери: Россия лишилась части территорий и утратила влияние в ряде регионов. По условиям Парижского мирного договора Россия отказывалась от южной части Бессарабии и устья Дуная, а также освобождала занятую ею на Кавказе Карскую область. Отменялся протекторат империи над Дунайскими княжествами. Провозглашалась «нейтрализация» Чёрного моря — России и Османской империи запрещалось иметь там военный флот и военно-морские базы.
2. Ослабление международного положения: условия Парижского мира существенно ограничили возможности России в Черноморском регионе и на Балканах, лишили её возможности защищать интересы православного населения на территории Османской империи.
3. Выявление серьёзных внутренних проблем: война обнажила отставание России в экономическом и техническом развитии, недостатки в организации армии и флота, проблемы в транспортной инфраструктуре и системе управления. Это подтолкнуло страну к проведению масштабных реформ в последующие годы.

 

---

Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по истории России к учебнику Мединского для 9 класса §6-7. Код материалов: История России Ответы к §6-7.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника